物理苏科版八年级下册　第六章第一节物体的质量　教案

盱眙县第三中学课堂教学设计 盱眙县第三中学课堂教学设计 主备人：简夕潮 审核： 简夕潮 课题 6.1物体的质量 课型 新授课 课时 1课时 教学 目标 1．知识与技能 （1）知道质量的单位，能进行不同单位间的换算。 （2）借助实物和插图了解托盘天平的结构，在说明书和教材的帮助下学习正确使用托盘天平。 2．过程与方法 通过练习,感受质量单位的大小,在实际测量中培养估测质量的能力。 3．情感、态度与价值观 培养学生的观察能力和动手能力。 重点 难点 1、重点 （1）质量的单位 （2）学习用托盘天平测量物体的质量。 2、难点 托盘天平的使用方法 教学 方法 实验探究 小组合作交流 讲授 演示 练习 教学 用具 橡皮泥（或面粉团）、大头针、木材、牙膏、药片、烧杯、托盘天平等 板 书 设 计 物体的质量 1、质量 2、托盘天平的使用方法 （1）水平调节 （2）横梁调平 （3）左物右码 3、质量是物体的一种属性 教学过程设计（共案） 个性化补充 新课引入： ⑴一根铁钉和一枚大头针相比，有何相同之处和不同之处？ ⑵我们使用的课桌和板凳有何相同之处和不同之处？ ⑶我们的物理课本和使用的作业本有何相同之处和不同之处？ ⑷物理课本和我们的课桌在构成上有何相同之处和不同之处？ 亮标： 1.知道质量的单位，能进行不同单位间的换算。 2.借助实物和插图了解托盘天平的结构，在说明书和教材的帮助下学习正确使用托盘天平。 3.通过练习,感受质量单位的大小,在实际测量中培养估测质量的能力。 通过探究活动理解质量是物体的物理属性。 自学指导 日日清练习课前预习 评讲与拓展 1、质量 ①问题：你能说出生活中质量的单位吗？你能将这些单位按从大到小的顺序排序吗？ （学生回答：吨、斤、量、钱、公斤、克、千克。引导学生对已有的经验进行总结是学习物理的一种方法，在交流讨论中要注意有反映大小的数值和反映物理意义的单位） ②在学生回答的基础上教师介绍国际制中质量的单位以及单位之间的换算关系 板书：主单位：千克，符号“kg” 常用单位：克（g）、毫克（mg）、吨（t） 换算关系：1t=103kg； 1kg=103g； 1k=103mg 说明：斤、量、公斤在我国民间使用，不是