精品解析：北京版七年级下册生物同步练习题 6.2绿色植物的呼吸

命学科网 型组卷四 北京版七年级下册生物同步练习题6.2绿色植物的呼吸 1.呼吸作用的实质是 A合成有机物，储存能量 B.分解有机物，储存能量 C.合成有机物，释放能量 D.分解有机物，释放能量 2.如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间，保鲜袋的主要作用是() A.保持袋内适宜的温度 B.减少水果的水分散失 C.抑制水果的呼吸作用 D.减少水果的表面损伤 3.夜晚卧室里不易摆放过多盆栽植物，合理的解释是植物与人一样不停地进行 A.呼吸 B.生长 C.繁殖 D.应激性 4关于呼吸作用不正确的叙述是() A吸入氧呼出二氧化碳 B.可以维特体温恒定 C推动各种生命活动 D.其意义在于为生命活动提供动力 5.北方储存蔬菜、水果的地窖里，常发生人窄息、晕倒的事情，其原因可能是() A.地窖里的温度过高 B.蔬菜、水果的呼吸作用消耗了大量的氧气 C地窖里的湿度太大 D.蔬菜水果产生了有毒物质 6.农民播种之前要耕地松土，其目是为种子萌发提供() A.适量的水分 B.充足的氧气 C.适宜的温度 D.充足的阳光 7.下列不是抑制植物呼吸作用措施是() A稻谷入仓前晒干 B.农田水淹后及时排涝 C.低温贮藏蔬菜 D.在密封的水果充加二氧化碳气体 8.能使澄清的石灰水变浑浊的物质是() A.氧气 B.水 C.二氧化碳 D.氮气 9.储藏蔬菜或水果时，一般都采用较低的温度，这主要是因为（) A.较低温度时，呼吸作用旺盛 B.在较低温度时，呼吸作用减弱 第1页/共3页 学科网 6。组卷网 C.较低的温度抑制了光合作用 D.较低温度能够杀灭细菌 10.土壤板结不利于植物生长，其直接原因是() A缺少肥力，减弱光合作用 B.缺少水分，减弱光合作用 C.缺少二氧化碳，减弱根的呼吸作用 D,缺少氧，减弱根的呼吸作用 11.下列结构与细胞供应能量有关的是 A液泡 B.线粒体 C,细胞核 D.细胞膜和细胞质 12.以下对绿色植物呼吸作用的叙述，不正确的是() A呼吸作用的实质是分解有机物释放能量 B.在光照和黑暗中都能进行呼吸作用 C.绿色植物进行呼吸作用的部位是所有细胞 D.田间松土，及时排涝是为了促进根的呼吸作用 13.在探究植物的呼吸作用实验时，所用的保温瓶己作灭菌处理，保温瓶内的环境适宜，将适量、等质量的 正在萌发的种子和煮熟的种子分别装入两个保温瓶后密封，多次测量有关的量，并绘制如图的曲线。下列 判断符合客观事实的是() 0 时间 A.若y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子 B.若y瓶内氧气量，则c表示煮熟的种子 C.若y表示种子有机物的质量，则b表示萌发的种子 D.若y表示瓶内二氧化碳量，则c表示煮熟的种子 14.把发芽的种子放入某密闭容器内，一段时间后，容器内增加的气体是 减少的气体是 ， 把燃烧的蜡烛放入容器内，蜡烛会 15.“萝卜放久了会空心，吃起来口感不好”，说明植物呼吸作用需要分解 新鲜蔬菜、潮湿的 粮食堆久了会发热，说明植物的呼吸作用会产生 16.如果将细胞比作汽车的话 就相当于发动机，它在植物细胞和动物细胞都有，它可以将细胞中 第2页/共3页 命学科网 组卷四 的 当作燃料使之与 结合，经过复杂的过程，转变成 和水，同时将其中储存的 释放出来。 17.将下面的结构和发育情况用线连接起来 ①子房壁 A.果实 ②子房 B.果皮 ③受精卵 C.胚 ④芽轴 E.叶 ⑤幼叶 F.茎 ⑥芽原基 G.侧芽 18.如图是验证植物某种生理活动的实验装置，请根据图示回答下列问题： 澄清的石灰水 (1)本装置的目的是验证植物的 作用.该作用的发生场所是在细胞的 结构中。 (2)要使实验的现象明显，本装置应该放在黑暗的环境中，否则会因为植物的 而使实验现象不明 显 (3)过一段时间后，用手挤压塑料袋会发现石灰水变浑浊，这是因为植物进行该项生理活动要释放出 19.如图，请据图回答问题： 水 种子 (1)瓶中种子萌发时，如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶，会感到热说明种子进行了 作用，产生 了 ,种子进行这种作用产生 气体给玻璃罩内的植物提供了光合作用的原料， (2)玻璃罩上方的图示表示光合作用的必要条件是 ,同时光合作用必须在细胞结构 中进 行。 第3页/共3页命学科网 组卷四 北京版七年级下册生物同步练习题6.2绿色植物的呼吸 1.呼吸作用的实质是 A.合成有机物，储存能量 B.分解有机物，储存能量 C合成有机物，释放能量 D.分解有机物，释放能量 【答案】D 【解析】 【详解】分析：本题考查的是植物进行光合作用和呼吸作用的关系，光合作用和呼吸作用是相互联系，相 互影响的 解：下表为光合作用和呼吸作用的比较： 区别 联系 场所 原料 条件 产物 能量 合成有机物 光合作用 叶绿体 二氧化碳、水 光 有机物、氧气 储存能量 相互对立 相互影响