2019年春人教版七年级历史与社会同步导学课件：.第七单元生活的变化 (共5份打包)

第一课　规则的演变 第七单元　生活的变化 第四课　青藏地区 课堂小结 课外延伸 自主学习 助力课堂 第七单元　生活的变化 自主学习 助力课堂 知识点一　规则之“源” 1．规则的重要性 “________，________”，这是人们在生活中总结出来的至理名言。规则无处不在。小到我们的社区、学校、单位，有各种各样的________、________、________；大到国家和社会的治理，有人人都必须遵守的________和________。社会的经纬是由众多的_______共同编织而成的。 没有规矩 不成方圆 规章 守则 公约 法律 制度 规则 第一课　规则的演变 2．规则的作用 (1)规则就像交通标志一样，通过图形、符号、颜色和文字，向行人传递特定________，标明生活的________，建立生活的________，提高生活的________。 (2)规则，作为人们行为的________和________，存在于生活的时时处处，影响着生活的方方面面。 信息 规范 秩序 质量 规范 准则 第一课　规则的演变 3．规则的要求 有些规则规定可以做什么，有些规则规定不许做什么，有些规则规定在哪里做什么，有些规则规定先做什么、后做什么以及怎样做，等等。 4．规则的形式 (1)________的形式：如：校规、社区公约、法律等。 (2)________的形式：如：各民族的风俗习惯。 文字 约定俗成 第一课　规则的演变 5．生活离不开规则的原因 规则因__________而出现，应__________而存在，这就是我们的生活必须尊重规则、遵循规则的理由。 生活的需要 生活的内容 第一课　规则的演变 知识点二　规则之“变” 1．规则来源：来源于________，用于________。 2．规则变化 (1)从_____到_____：随着人类活动的范围不断扩大，一些新的规则不断出现，以适应新领域中的新事物和新变化。如太空交通规则的出现、《宠物法》的出现、网络警察的出现、严禁酒驾法规的出现等。 生活 生活 无 有 第一课　规则的演变 (2)从____到_____：无数旧的规则和制度不符合社会发展的要求而被废除。如：我国废除农业税、废除中国古代的跪拜礼等。 (3)调整______：有许多规则随着生活的需要而不断完善。如：人行道的演变、排球比赛由每局十五分改为二十五分等。 有 无 完善 第一课　规则的演变 3．意义和价值 我们需要用______的眼光观察生活的变化，感受规则的意义和价值。任何规则的出现，包括国家法律和社会制度，都是________的产物；任何规则的废立与沿革，都是________的折射。规则的存在，源自于_____的需要；规则的演变，见证着____的历史。  历史 历史发展 历史进程 生活 生活 第一课　规则的演变 1．理解并尊重规则 规则的产生是因为人们的生活需要管理，随着规则的出现，它作为人们行为的规范和准则，存在于生活的时时处处。规则向人们传递应该做什么，不应该做什么等特定信息，标明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的质量。所以我们尊重规则不仅有利于维护社会的秩序，而且有利于提高自己和他人的生活质量。 重点整合 第一课　规则的演变 2．规则之“变” 规则也会有变化，一般可以有三种：新的领域新事物，出现新的规则；社会发展规则变，旧的规则不再用，一成不变不可能，不断完善情理中；规则变化连社会，见证生活的进程。 第一课　规则的演变 行使人身自由权与遵守规则矛盾吗？ 行使人身自由权与遵守规则并不矛盾。我国宪法明确规定保护公民的人身自由权，公民行使人身自由权必须在法律允许的范围内，而法律是众多规则中的一种。由此可见，行使人身自由权实际上也是在遵守规则。 易错警示 第一课　规则的演变 小试身手 下面是七年级学生丽丽周日的生活记录： 07：00 闹钟响后起床 07：30 去家附近的公园锻炼 08：00 开始做作业 13：00 步行去少年宫的兴趣班学习 15：00 下课后去商场给妈妈买生日礼物 18：30 晚餐后和爸爸、妈妈去电影院看电影 结合所学知识，谈谈我们为什么要遵守规则。 第一课　规则的演变 [提示] “没有规矩，不成方圆。”规则，作为人们行为的规范和准则，影响着生活的方方面面。规则，因生活的需要而出现，应生活的内容而存在，这就是我们的生活必须尊重规则、遵循规则的理由。 第一课　规则的演变 规则的演变 规则之“源” 生活中的规则无处不在 作用：影响着生活的方方面面，标明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的质量 形式：文字、约定俗成 规则的演变 原因：源于生活，用于生活 表现：从无到有、从有到无、不断完善 课堂小结 课外延伸 第一课　规则的演变 1．依次写出下列图标的含义。 图7－1－1 [提示]A