内容正文：
第三课 土地改革
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
历史瞬间
Historical moments
1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》
1、知道《中华人民共和国土地改革法》
Curriculum objectives
2、理解废除封建土地制度的意义
课程重点
Curriculum emphasis
土地改革的历史意义
基础过关
一、土地改革的原因
1、_____________严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。
2、新解放区的广大农民迫切要求进行_________,获得土地。
封建土地制度
土地改革
Foundation clearance
二、土地改革的概况
1、时间:________-1952年底。
2、范围:占全国三亿多人口的_______区。
3、内容:颁布《_________________________》,规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行_____的土地所有制。
1950年
新解放
中华人民共和国土地改革法
农民
地主
1952
4、实施:分批进行土地改革,没收_____的土地,分给无地或少地的农民耕种。同时也分给地主应得的一份,让他们自己耕种,自食其力。
5、结果:_____年底,除部分少数民族地区外,全国大陆基本完成土地改革。
三、土地改革的意义
1、彻底摧毁了我国存在两千多年的________________,_________也被消灭。
2、_____翻了身,得到了土地,成为土地的主人。
3、巩固了人民政权,解放了___________,使农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的_______建设准备了条件。
封建土地制度
地主阶级
农民
农村生产力
工业化
合作与探究
Cooperation and Exploration
探究一：恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳,又企图将其女儿卖掉,喜儿逃居深山多年,头发全白,被农民传说为“白毛仙姑”。八路军来到后,斗倒恶霸,喜儿获得翻身。
是什么土地制度迫使喜儿逃居深山的?这一制度给当时的中国带来什么影响?这种土地制度是怎样被废除的?
封建土地制度
严重阻碍了农村经济和中国社会的发展
实行土地改革
探究二：
敬爱的毛主席:
……过去在别人地里出力劳动,现在在自己土地里出力劳动;过去是一个肩给地主扛着饭碗,现在劳动成果完全归自己所得……土改前俺的房子不如地主家牲口棚,出门要弯腰,进门要低头,现在搬进了土改时分到的新房子。村民王明连说:“土改前我家四条腿是小板凳,带毛的是耗子,现在呢,牲口棚里拴着一头牛,一头驴,全是有毛的四条腿。”
依据上述信件,设想一下,农民土改后的生活发生了怎样的变化。
农民分到了土地、房屋以及其他生产资料后,生活发生了翻天覆地的变化
探究三：
废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。
这段材料出自哪一部法律文件?结合材料和所学知识,分析土地改革的目的是什么？
《中华人民共和国土地改革法》
废除封建土地制度,让无地或少地的农民获得土地；
解放农村生产力,巩固人民政权
课堂小结
土地改革
原因：封建土地制度阻碍了农村经济和中国社会的发展
开始：1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》
地区：新解放区
结束：1952年，土地改革完成
意义：摧毁了存在两千多年的封建土地制度，巩固了人民政权，解放了农村生产力，农业生产获得恢复和发展
Summing-up on Teaching
经过
课堂练习
1、新中国成立后，党和政府采取了一系列措施巩固新生的人民政权。下列事件中，既巩固了政权，又促进了经济发展，为国家工业化创造了条件的是（ ）
A．和平解放西藏 B．土地改革 C．抗美援朝 D．制定宪法
2、新中国成立前，下列关于我国土地制度的说法不正确的是（ ）
A．土地制度极不合理
B．只有老解放区进行了土地改革
C．占农村人口极少数的地主和富农占有绝大部分土地
D．占农村人口绝大部分的农民占有大量土地
Classroom exercises
B
D
B
3、从太平天国的《天朝田亩制度》到孙中山先生的“耕者有其田”，中国农民拥有土地的千年梦想都没有实现，真正的“耕者有其田”是在( )后普遍实现的
A.新中国成立
B.《中华人民共和国土地改革法》颁布
C.《中华人民共和国土地法》颁布
D.辛亥革命
知识记忆
1、中国的封建土地制度确立于战国时期,废除于1950-1952年的土地改革运动。
2、彻底摧毁两千多年封建土地制度的是1952年土地改革的完成,结