【优选整合】鲁教版初中语文六年级下册第3单元第15课《艰难的国运与雄健的国民》练习1

《艰难的国运与雄健的国民》练习1 一、基础知识 1．给加点词注音。 险峻（ ） 崎岖（ ） 浩浩荡荡（ ） 丛山叠岭（ ） 沙漠（ ） 曲调（ ） 浊流滚滚（ ） 绝壁断崖（ ） 2．根据拼音填汉字。 阻_____（yì） 悲_____（zhuàng） 一_____（xiè）万里 雄_____（jiàn） 平_____（tǎn） _____（jiān）难险阻 3．下列句中加点词语运用不当的一项是（ ） A．乒坛小将邱贻可在第47届世乒赛上一鸣惊人，以4 ：2淘汰了男子单打头号种子选手波尔。 B．司空见惯的现象，未必都合乎道德规范。 C．许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻就会成为可怕的现实 D．日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别具匠心地一再修改中小学课本，掩盖战争罪行 4．选出与下面一段话空缺处衔接最恰当的一项。 ___________________中国古代就有许多短文章，如《论语》、《道德经》等，《论语》中有不少好的东西；就是《道德经》，在那个历史时代了也有它突出的地方，拿民间谚语来说，很多生动的谚语都是既短小而又有内容。"三个臭破匠，凑成一个诸葛亮"。这样的话就很好，它十几个字抵得过一篇大文章。 A．说短文章没有分量是不切实际的。 　　B．短文章有短文章的长处。 C．短文章中也有精华之作。 　　　　　　D．难道只有长文章才有分量吗？ 5．选出标点符号使用有误的一项。 A．旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。 B．我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族精神。 C．目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进。 D．“我在开花！”它们嚷嚷。 6．仔细观察下面这幅招贴画，按要求回答问题 （1）简要说明画面内容（不超过30字） （2）说说这幅画给我们的启示（不超过30字） 7．根据材料回答问题。 二次大战时，德国法西斯头目之一戈林问一瑞士军官： “你们有多少人可以作战？”“50万。”“如果我派百万大军进入你们国境，你们怎么办？”“那我们就每人打两枪。” 瑞士军官的言外之意是什么。 二、课内阅读。 中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过