苏教版（2018）九年级语文下册《威尼斯商人》学案

总 课 题 比较与辨微 总课时 1 第 1 课时 课 题 威尼斯商人 教学目标 1、了解戏剧的有关知识，认识莎士比亚 2、理解本课戏剧冲突的表现和作用，把握人物形象 3、了解莎翁作品的语言特点 教学重点 目标2 教学难点 目标3 教学过程 教 学 内 容 备课札记 教学过程： 一、了解戏剧基础知识： 1.戏剧的特点:空间和时间要高度集中 ；反映现实生活的矛盾要尖锐突出（ 没有矛盾冲突就没有戏剧）；剧本的语言要表现人物性格 2.剧本的语言：包括台词和舞台说明两个方面。台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。台词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情，要口语化，要适合舞台表演。 3.戏剧的分类 1）按容量大小：分为多幕剧如《威尼斯商人》《陈毅市长》、独幕剧如《江村小景》；2）按表现形式：分为话剧如《陈毅市长》、歌剧、舞剧等；3）按题材：分为现代剧如《一厘米》、历史剧《屈原》等；4）按戏剧冲突的性质及效果：分为悲剧《江村小景》、喜剧《威尼斯商人》和正剧《陈毅市长》。 二、作者介绍 三、疏通生字词。 四、课堂展示一 1、通读课文，了解课文内容： 这场戏描写了威尼斯法庭审判夏洛克与安东尼奥之“割一磅肉”的契约纠纷案件的经过，最后夏洛克败诉，并受到应有的惩罚。 ①课文节选部分中最主要的是哪些人物? 关系？ 安东尼奥、鲍西娅和夏洛克等 ②节选部分故事发生在什么地方？双方的矛盾冲突的具体内容是什么？ 法庭；夏洛克要还不起债务的安东尼奥的一磅肉。 ③课文以何人出场可以分为哪两部分？高潮是什么？ 适当介绍 学生读《学习指南》相关内容 学生交流 学生展示 初三语文课时设计活页纸 教学过程 教 学 内 容 备课 札记 课文以鲍西亚出场为界分为前半部分：夏洛克执意报复，一定要按约处罚。后半部分：鲍西娅智挫夏洛克，最后取得胜利 2.讨论：鲍西娅是如何智挫夏洛克取得胜利的? ①戏的上半场，鲍西娅怎样多方劝说夏洛克，给了他妥善解决纠纷的三个台阶，而夏洛克又是如何拒绝的？ ②戏的下半场，鲍西娅如何按照法律断案，夏洛克又是怎样节节败退的？ 鲍西娅 夏洛克 三劝 : 以仁慈方式结案 三拒:照约执行处罚 以三倍于本