北师大课标版物理八年级下册第七章一、力

八年级物理学科(力 弹力) 第_1_课时学案 学生完成时间： 班级: 姓名：________ 第____小组 学 习 目 标 1、 通过动手实验，知道弹力是由于物体发生形变而产生的力； 2、 通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理，通过观察和对比，认识弹簧秤的构造及使用方法；通过实验操作学会用弹簧秤测量力的大小； 3、 知道国际单位制力的单位； 4、了解弹性势能的概念。 学 习 重难点 重点：认识弹性、弹力、弹性势能； 难点：理解弹性形变与弹力的关系。 方 法 指 导 观察，动手实验，讨论与讲授的方法相结合 自学质疑、 交流展示、知识建构、基础检测、巩固练习、能力提升 1、 自学质疑/交流展示 (1)有人认为力是由于人的肌肉紧张引起的，那么没有生命的物体能否产生力呢？ (2)气球、弹簧、橡皮筋、想办法改变它们的形状，将你的亲身感受与大家交流一下。 (3)教材图8—2物体的形状发生了哪些变化？ 那物体的形状为什么会发生改变？ 通过观察你们自己的实验现象，大家知道什么叫做形变吗？ (4)弹力是如何产生的？物体形变大小与外力大小的关系是什么？测力计原理与应用。 二、知识建构 力的概念： ； 施力物体： ； 受力物体： 。 活动1：探究形变与弹力 手压气球，弹簧与拉橡皮筋说出手的感觉，弹性形变和弹力。 活动2：探究物体弹性形变与外力大小的关系 设计实验： 1、架高塑料尺，施加向下的压力。 2、给弹簧施加不同的拉力； 3、弹簧秤上挂1个、2个、3个钩码，示数的变化情况。 总结： 说明：弹簧秤也是利用这个原理工作的。 活动3：交流、讨论如何使用弹簧测力计 1、 了解构成，使用注意点； 2、 知道力的单位，读出手边弹簧秤的分度值和量程； 认识弹性势能 举例引入，说明发生弹性形变的物体能使其他的物体工作，即具有弹性势能。 三、巩固练习 1．物体形状或体积的改变叫做________．作用在物体上的外力越大，物体的________就 越大．根