2019高考英语短文改错课件（共31张）

2019年短文改错专题训练 Teaching Objectives 1）To obtain the ability of identifying errors in an essay and revising the discouse.(语篇) 识别错误并正确校正语篇的能力 2）To acquire the comprehensive(综合的) application of the English knowledge. 综合运用英语知识的能力 考题要求 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线(\)划掉。 修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词； 2. 允许修改只10处，多者(从第11处起)不计分。 1. I can go to home now. 2. I like playing piano. 3. I am fond at English. the Wrong word （错词） ∧ Missing word （缺词） of Unnecessary Word（多词） 短文改错格式 How to do it？ Any skills？ Any rules？ “四不改”原则 　①标点符号不改. 　②大小写不改. 　③词序错误不改. 　④单词拼写不改. 　 “五改动”原则 ①忠实于原文原则(不可改变原文的意思) ②一对一原则(一错一词) ③错误以改动最少为原则 ⑤虚词以添加或者删除为原则 ④实词以改变形式为原则 Ⅰ verb Ⅱ noun Ⅲ adj&adv Ⅳ pronoun Ⅴ preposition Ⅵ art. &conj. 专项训练 1.So far, he made a living by picking up wastes. 2. You are not permit to take them out. has permitted 3.Anyo