2018年中考历史(人教版)真题专题汇编---国际关系专题(AB)卷 (共2份打包)

2019-02-16
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-试题汇编
知识点 -
使用场景 中考复习-真题
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 17.20 MB
发布时间 2019-02-16
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-02-16
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来源 学科网

内容正文:

政治格局出现了什么变化? (4)综上所述,你认为我国该如何应对当今世界政治格局发展的趋势? 2、(2018潍坊28.)(16分)和平、合作是历史永恒的主题。阅读材料,回答问题。 材料一 第二次世界大战的三个主要阶段 阶段 时间 概况 第一阶段 1939年至 1942年末 先是德国人、后是日本人获得胜利和扩张 第二阶段 1942年末至1943年 同盟国开始反攻 第三阶段 1944年至1945年 同盟国于1945年8月取得最后胜利 ﹣﹣摘编自阿德勒等的《世界文明史(下册)》 (1)据材料一和所学知识,指出推动战争由第一阶段向第二、三阶段转化的原因。 材料二 杜鲁门宣称“美国在世界上处于领导地位,”“不论在什么地方,不论直接或间接侵略威胁了和平,都与美国的安全有关。”“冷战结束后,沃尔弗斯称:“单极是持久的,也是和平的。最大的危险是美国的行动太少……因为这一系统是国绕美国建立起来的,这就要求美国进行约束和管理。”﹣﹣摘编自威廉•沃尔弗斯《稳定的单极世界》 (2)据材料二,归纳杜鲁门和袄尔弗斯的共同主张。此类主张给世界和平带来了哪些威胁? 材料三 让不同制度的国家互相敞开大门,以此增进彼此间的尊重与了解。彼此相信一种制度会吸收另一种制度的长处,在相互的合作与和平中共存。也许我们每个国家,在持有适当的自卫能力的同时能够与其他国家签订互不侵略与互不颠覆的公约,重建世界秩序,在其中的每个国家都会保持主权独立。﹣﹣摘编自威尔•杜兰特、阿里尔•杜兰特《历史的教训》 (3)据材料三,作者认为不同制度的国家间应该如何相处? 3、(2018青岛43.)(10.00分)世界形势风云变幻,扫清迷雾追根溯源;国际关系错综复杂,抽丝剥茧正本清源。阅读下列材料,完成相关问题。 材料一 凡尔赛﹣华盛顿体系不过是帝国主义上一轮争夺的总结,下一轮争夺的开始。正 如列宁所指出的,“不管是一个帝国主义联盟,还是一切帝国主义强国结成一个总联盟,都不可避免地只会是前后两次战争之间的‘暂时休战’。”一旦……他们必将重开争夺之战,那个时候也就是凡尔赛﹣华盛顿体系寿终正寝之时。﹣﹣陶诗永宋洪章《火山口上的分赃》 材料二 鉴于美国所处的非常有利的经济和战略地位,美国的势力在1945年后便向外迅猛发展……美国势力最难渗透进去的地区是苏联控制的地区……利益的严重冲突终于不可避免了……自由主义和共产主义是两个世界性的思想体系,互相“排斥”,水火不相容……一个国 家不站在美国领导的阵营内,便站在苏联领导的阵营内,不存在中间道路。﹣﹣[美]保罗•肯尼迪《大国的兴衰》 材料三 第一,未来相当一段时间内,国际关系……格局不会发生根本性改变,即美欧日 及俄中等主要国家和战略区域决定世界格局的态势,美国仍然是唯一的超级大国;第二,和平与发展的世界性主题不会根本逆转……各国战略将主要着眼于本国经济发展和社会进步。﹣﹣王逸舟《关于多极化的若干思考》 材料四 世界正处于大发展大变革大调整时期,和平与发展仍然是时代主题……各国人民 同心协力,构建人类命运共同体……要同舟共济,促进贸易和投资自由化便利化……要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。﹣﹣中国共产党第十九次全国代表大会报告 (1)材料一中,“争夺”的根本原因是什么?写出一个“上一轮争夺”期间成立的“帝国主义联盟”的名称。 (2)根据材料一并结合所学知识,谈谈你对“暂时休战”的理解。“凡尔赛﹣华盛顿体系寿终正寝”的标志是什么? (3)材料二中,“利益的严重冲突”的主要方式是什么?由此形成了怎样的世界 政治格局? (4)材料三中,“国际关系”呈现出怎样的局面?根据材料并结合所学知识回答,“决定世界格局的态势”的因素有哪些? (5)材料四中,我国为世界和平与发展提供了怎样的中国方案? 4(2018重庆A卷24、)阅读下列材料: 材料一 英国著名学者李约瑟博士说:“历史上,唐代是任何外国人在首都都受到欢迎的一个时期。”在长安有八千余名外国留学生以及成千上万的波斯、阿拉伯、欧洲商人。外国人可以参加科举考试,可以在朝廷做官,可以和中国人通婚。他们带来了世界各地丰富多彩的民族文化,給传統的华夏文化注入了新的血液……这种局面的出现是由于唐王朝对外来文化采取了兼容并包的结果。 ——摘编自魏承恩《论唐代文化政策与文化繁荣的关系》 材料二 中国代表团是来求同而不是来立异的。 在我们中间有无求同的基础呢?有的。那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦……从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础,我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持。 ——周恩来总理在亚非会议全体会议上的补充发言 材料三 人类命运共同体

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2018年中考历史(人教版)真题专题汇编---国际关系专题(AB)卷 (共2份打包)
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