江苏省高邮市车逻镇初级中学八年级语文上册9《三峡》教案 (2份打包)

课题 三峡（第一课时） 时间： 教学目标： 1．通过书下注释和同学互助了解文义，疏通课文。 2．通过品读体味文章简练、生动的语言。 教学重点：通过书下注释和同学互助了解文义，疏通课文。 教学难点：通过品读体味文章简练、生动的语言。 教学方法： 朗读法、合作讨论法 教学媒体： 黑板、媒体课件 教学过程： 一、导：导出目标 二、学：自主学习 1．一读课文,借助书下注释及有关参考资料完成下题。 （1）读准下列加点字的读音 阙 （　　　）　 嶂 （　　　）　 曦月 （　　　） 襄陵（　　　） 沿溯（　　　） 素湍绿潭（　　　） 漱 （　 　）　 属引（　　　） 绝巘 （ ）[来源:学科网] （2）文学常识积累 《三峡》的作者是北魏的 ，选自《 》，这是一本有很高文学价值的 专著。三峡是指长江中上游湖北、重庆两省市之间的 峡 峡和 峡。国家投入大量资金已在此建成 。 2.二读课文，借助书下注释及有关参考资料，解释下列实词 绝巘多生怪柏_________________ 或王命急宣__________________ 略无阙处_____________________ 虽乘奔御风__________________ 不见曦月_____________________ 猿鸣三声泪沾裳______________ 飞漱其间_____________________ 林寒涧肃____________________ 三、议：互动探究 （一）交流讨论“自主预学”部分的内容。 （二）在预习的基础上朗读课文，注意语音正确，节奏分明，感情充沛。 示例：自非/亭午夜分，不见/曦月。 至于/夏水襄陵，沿溯/阻绝； 故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。 （三）再读课文，理解重点字词。 1．通假字。 两岸连山，略无阙处： 通 ，这里指 空谷传响，哀转久绝： 通 ，这里指 2．一词多义。 自三峡七百里中(　　　　　)　　　　 或王命急宣 (　　　　　) 自　　自非亭午夜分　(　　　　　)　　　 或 自度其足　　　(　　　　　)　　　　　　则或千或百果然鹤(　　　　　) 其间千二百里　(　　　　　)　　　　　　 不以疾也 (　　　　) 飞漱其间　　　(　　　　　)　　　 以　 徐喷以烟 (　　　　)[来源:学科网] 其 必细察其纹理 (　　　　　) 以丛草为林 (　　　　) 遽契其舟 (　　　　　)[来源:Z,xx,k.Com] 神游其中 (　　　　　) 3．理解下列句子的意思。 重岩叠嶂 _________ ________ 林寒涧肃 ________________ 隐天蔽日 ______________ __ 自非亭午夜分，不见曦月 ___________ 素湍绿潭，回清倒影 ___________ （四）三读课文，理解课文语句，疏通全文。 （五）理清文章结构层次，概括各部分主要内容。 第一层：　 ________________________ 第二层：　 　_______________________ 第三层：　　　　　　　　　　　　　 _______________________ 第四层：