江苏省高邮市车逻镇初级中学八年级语文上册10《记承天寺夜游》教案

课题 记承天寺夜游 时间： 教学目标： 1.掌握常用文言词语，理解课文大意。 2.理解作品意境，体会文章蕴含的思想感情。 教学重点：掌握常用文言词语，理解课文大意。 教学难点： 理解作品意境，体会文章蕴含的思想感情。 教学方法：朗读法、合作探究 教学媒体：导学案 教学过程： 一、导：导出目标 二、学：自主学习 （一）读课文 初读课文，读准字音，读出古韵。 1、用你自己喜欢的方式通读全文 自学指导：结合课文下注释，读准字音，读出节奏。 2、学生汇报 3、老师范读 4、拖音读“念”、“盖”、“但”这三个字，读出古文的韵味。 二、再读课文，疏通文意 自学指导： 结合注释翻译课文，划出不懂的。 同桌交流。全班提问，共同解决。 （二）借助注释和词典翻译课文。 三、议：互动探究[来源:Z*xx*k.Com] （一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。 （二）在预习的基础上朗读课文，注意语音正确，节奏分明，感情充沛。 （三）再读课文，师生合作、生生合作，整体感知，理清思路。 1、人物闲情 （1）苏轼和张怀民是什么关系？请从文中找出根据。哪一个字最能体现俩人的关系？  （2）怀民和苏轼同为贬谪之人，有着共同的感慨，面对澄明的月光，他们发出了怎样的感慨？试着感悟作者复杂的情感。 2、景物描写 原句：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 改句：庭下月色空明，竹柏影交横。 四、结：课堂小结 五、练：课堂检测 （一）必做题 一、解释下列句中加点的字词。 1. 月色入户 2. 解衣欲睡，欣然起行 3. 念无与为乐者 4. 怀民亦未寝 5. 相与步于中庭 6. 盖竹柏影也 7. 但少闲人如吾两人者耳 二、用现代汉语翻译下列句子。 1.怀民亦未寝，相与步于中庭。 [来源:Zxxk.Com] 2.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 3.但少闲人如吾两人者耳。 （二）选做题 1.默写出文中描写庭中月光澄澈的句子，并对其写景的妙处试作简要的分析。 2.“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？ [来源:学&科&网Z&X&X&K] 教后反思： [来源:学科网] [来源:学