中考说明文阅读专题

中考说明文专题 【教学目标】 1：理解文中重要词语的含义。 2：理解文中重要句子的含意。 3：理解文中重要语段的作用。 4：筛选并整合文中的信息。 5：分析说明顺序和思路。 6：概括说明对象及其特征。 7：分析常见的说明方法及其作用。 8：分析说明性语言的语言特色。 【知识梳理】 （一）、认识说明文： 1、按对象分类： （1）事物说明文（说明对象是物，目的是使读者了解和认识事物的特征，透过现象认识本质） （2）事理说明文 （ 以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主，主要回答“为什么”的问题） 2、结构类型： （1）总分式：包括“总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。 （2）递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。 3、说明顺序：时间、空间、逻辑 4、语言特点：准确、简洁、科学 （二）、把握说明对象，辨识说明方法 1．常见题型：以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。如：本文的说明对象是什么？本文的说明内容是什么？拟标语、提建议等。 2．把握说明的对象和特征，可以从以下两方面着手：①．看题目，不少题目都表示说明的对象。一般事物说明文的对象可以从标题上找。 ②．抓首括句和中心句。好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。 常考的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方 （1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切， 以便读者理解， 使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。 （2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以 说明，将复杂的事物说清楚，条理清析。 （3）列数字：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更 具体。 [来源:学科网] （4）作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉 的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。 （5）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物 的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。 （6）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动