中考专题：文言文专项（词类活用、句式）

文言文专项（词类活用、句式） &教学目标& 1、了解文言文词类活用的考察类型 2、识记文言文词类活用字词 3、了解文言文常见句式的考察类型 4、掌握文言文常见特殊句式 &知识梳理& 一、词类活用 何谓词类活用？是在具体语言环境中一类词临时用作另一类词并且改变了原来的语法语义的语言现象。其特点：一是要有具体语境，没有语境就不能谈活用。二是语义语法的临时性，此处活用彼处未必。三是"以今律古"，就是现代人以现在的语法习惯去看待文言文的语法，比如"雨"字，在造字之初就身兼名词和动词两类，如"天雨雪"（《苏武传》）中的"雨"本身就是动词，但是现在的"雨"却只具有名词的词性，人们就把这句中的"雨"字看作活用了，《项脊轩志》中的"乳二世"的乳也是这样。 如何判别词类何用？最好的方法是句法分析。简而言之，就是划分句子成份，即把句子的成分先划出来，然后去分辨各个成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用。。 一、如何判别名词的活用 （一） 名词用作一般动词 1、两个名词相连，必有一个活用。"襟三江而带五湖"的襟和带。（《滕王阁序》） 2、结构助词"所"字之后的名词活用。"置人所罾鱼腹中"。（《陈涉世家》） 3、名词后直接粘附一个语气词，活用。"赵王之子孙侯者"的侯。（《触龙说赵太后》） 4、连词"而"（以、且）前后的名词活用。"饮且食兮寿而康"的寿和康。（《送李愿归盘谷序》）  "火尚足以明"的明。（《游褒禅山记》）   "橐驼非能使木寿且孽也"的寿。（《种树郭橐驼传》） 5、代词前面的名词活用。"辱而逐之，折而族之"的族。（《原谤》 6、状语（不）后面的名词活用。"太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之"的白衣冠。（《荆轲刺秦王》）巫医、乐师、百工之人，君子不齿"的齿。（《师说》） 7、能愿类词语"能、欲、可、当"等后面的名词活用。"公子怒，欲鞭之"的鞭。（《晋公子重耳之亡》） 8、介宾补语前面的名词活用。"国人莫敢言，道路以目"的道路。（《召公谏厉王弭谤》） 9、被结构助词"之"取消独立性的谓语上的名词活用。"见瓶水之冰，而知天下之寒"的冰和寒。（《察今》 10、根据语境判定独立的名词活用。"如会同，端章甫，愿为小相焉"的端章甫。（《子路……侍坐》） （二） 名词活用作状语。名词作状语在教材上罗列了五类，当然不全，类别的齐全与否不是关键，只要能够根据语境进行合理的解