2018-2019学年八年级道德与法治下册人教版课件：第四单元 第七课 第二课时 自由平等的追求 (共18张PPT)

第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 第二课时 自由平等的追求 思维导图 课前预习 一、珍视自由 1.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的_____。 为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的__________，积极行使和维护自己的__________权利。 2.珍视自由，必须__________行使权利。 作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立__________、__________的法治意识。 权利 价值 正当 依法 守法光荣 违法可耻 课前预习 二、践行平等 1.践行平等，就要反对__________。 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。然而，法律的_____和_____不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和__________。每个公民都应平等地承担法律规定的__________，不得享有不受法律约束的特权。 特权 尊严 权威 惩罚 义务 课前预习 2.践行平等，就要平等对待他人的__________权利。 每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以__________为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 3.践行平等，就要敢于抵制__________的行为。 在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应__________，必要时__________。 合法 法律 不平等 据理力争 依法维权 课前预习 4.我们要为践行平等而努力。 实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把__________落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强__________，努力践行平等，共同建构__________的社会制度。 平等原则 平等意识 平等有序 难点详解 1.现实中的差异和不平等。 民主的社会制度保障每个人在人格上和法律上的平等，但是不能消除人与人的差异，也不能使机会、财富和各种社会资源完全平均分配。因此，人们在天赋上的容貌、智力、体力等差别，在社会生活中的财富多寡、分工不同、机遇不同等，都可能带来现实中的某种不平等。 难点详解 2.平等对待