2018-2019学年八年级道德与法治下册人教版课件：第四单元 第八课 第二课时 公平正义的守护 (共19张PPT)

第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 第二课时 公平正义的守护 思维导图 课前预习 一、坚守公平 人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会__________地形成。公平从____________转化为现实，离不开我们每个人的__________和不懈努力，需要我们在生活中__________公平，__________公平。 自然而然 美好的愿望 积极参与 追求 捍卫 课前预习 1.个人维护公平。 面对利益冲突，我们要站在__________的立场，学会__________，以__________为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守__________，敢于对不公平说“不”，采用__________的方式和手段，谋求__________的公平，努力营造一个公平的环境。 公平 担当 公平之心 原则立场 合理合法 最大限度 课前预习 2.制度保障公平。 对于__________而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于__________而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 立法 司法 课前预习 二、守护正义 __________是社会生活的一个重要主题。__________是公民的基本德行。__________正义、__________正义、__________正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以__________行动建构正义的大厦。 1.个人守护正义。 守护正义需要勇气和_____，面对非正义行为，一方面要敢于_____，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究______，寻找有效的方法，做到__________。 追求正义 正义感 期盼 实现 维护 实际 智慧 斗争 策略 见义“智”为 课前预习 2.司法维护正义。 司法是捍卫社会公平正义的__________防线。司法机关必须坚持以__________为根据，以__________为准绳，严格遵循__________程序，__________对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法正义，国家积极推进以__________为核心的司法改革，要求司法机关依法__________行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。