2019年中考语文复习课件+考点特训：第二部分 现代文阅读 专题四　联读文本阅读 (6份打包)

(甲)归　牧① 缪崇群 一个八九岁大的女孩子，拉着一个小火车头——这是我给水牛起的名字，因为它的身体比一般黄牛要庞大，在田间并不显大，等它走上了小路，对面遇见，就觉得它格外大，格外重，格外笨，真的像一个小火车头了。 水牛的鼻子里还发出气咻咻的声响，同火车头停下来的那个情景，可算毫无二致。 那么小的姑娘，那么美好的，脸圆圆的小姑娘，她的个子，她的模样，她的服装，和这个水牛比照起来，一个在前头，一个在后面，谁说不像拉着一个小火车头呢？ 那头水牛，走走歇歇，好像意犹未尽；孩子背转过来退着步子走，仿佛听它的便，很有耐性似的。虽然我晓得这个孩子念家的心切，牛却不慌不忙地，并不随随便便就让这个小主人牵了回去。 我看见这个小女孩的腕上，有一只还套着一个人造象牙的小手镯。 她们先走在我的前面，不久就落在我的后边了。 我再回头，她们已经落在苍茫的暮色里。 她们不比那热带地方的朝廷，坐在象背的锦鞍上，华丽伞盖底下的王孙公主们更高贵些，更令人羡慕吗？ 【注释】①选自《石屏随笔》，云南人民出版社2008年版，缪崇群(1907－1948)，我国现代作家。 (乙)患肺痨病的小女孩① 希梅内斯 白石灰墙的冷清病房中央，她直挺挺地坐在孤独的椅子上，面色苍白无神，像株枯萎的香甘松。医生要她下乡晒点三月的阳光，不过可怜的孩子身体太弱了。 “就快走到桥边的时候，”她告诉我，“你知道吗，老伯伯，我就透不过气来。” 她微弱、断续的童音疲倦地弱去，就像夏天的微风时而欲吹又止。 我让她骑著普儿②出来透透气。一路上，削瘦垂死的脸庞笑得多开心，满是黑眼珠、白牙齿。 妇人都跑到门口看我们走过。普儿放慢脚步，仿佛知道背上驮的是朵脆弱的玻璃百合。兴奋和喜悦改变了小女孩的容貌，配上一身纯白的衣裳，看起来就像路过小镇赶往南方的天使。 【注释】①选自《小毛驴与我》，团结出版社2005年版，林为正译。希梅内斯(1881－1958)，西班牙著名诗人。②普儿：小毛驴的昵称。 (丙)玩　具① 泰戈尔 孩子，你真是快活呀！一早晨坐在泥土里，耍着折下来的小树枝儿。 我微笑着看你在那里耍弄那根折下来的小树枝儿。 我正忙着算账，一小时一小时在那里加叠数字。 也许你在看我，心想：“这种好没趣的游戏，竟把你一早晨的好时间浪费掉了！” 孩子，我忘了聚精会神玩耍树枝与泥饼的方法了。 我寻求贵重的玩具，收集金块与银块。 你呢，无论找到什么便去做你的快乐的游戏。我呢，却把我的时间与力气都浪费在那些我永不能得到的东西上。 我在我的脆薄的独木船里挣扎着，要航过欲望之海，竟忘了我也是在那里做游戏了。 【注释】①选自《飞鸟集·新月集》，湖南文艺出版社2011年版，郑振铎译，泰戈尔(1861－1941)，印度文学家。 $$ 典　题　精　析 第二部分 现代文阅读 专题四 联读文本阅读 阅读下面三篇短文，完成下列各题。 1.上面三篇短文分别描绘了孩子富有童趣的画面，请用简洁的文字概括。(3分) 点此链接阅读文章三篇短文 甲文：乡村女孩牧牛悠闲晚归；乙文：患病女孩乡野骑驴漫步；丙文：小孩坐在泥土里玩树枝。 【精析】本题选取了三篇文章的语段，内容各不相同。甲文描述了一位乡村女孩牧牛晚归的情景；乙文描写的是一位患病的女孩骑驴在乡间漫步；丙文主要写了一个小孩坐在泥土里玩树枝。三个选段，三种风格，表现的主旨也各不相同。  第1题考查文章内容的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，根据人物及事件内容概括出切题的答案。 写出了“我”看到她们回家途中走得慢，不慌不忙，随性悠闲。“我”一再回头，表达了“我”对人与动物、人与自然和谐相处情景的欣赏。 2.“慢慢走，欣赏啊！”品读甲、乙两文中的画线句子，回答括号中的问题。(6分) (1)她们先走在我的前面，不久就落在我的后边了。 我再回头，她们已经落在苍茫的暮色里。 (甲文两次写到“我”看到她们“落”在后面，有何用意？) “脆弱的玻璃百合”，写出了小女孩身体虚弱而又美丽可爱，普儿放慢脚步，写出它善解人意，对小女孩充满怜惜之情。 (2)普儿放慢脚步，仿佛知道背上驮的是朵脆弱的玻璃百合。(乙文中这个句子有何表达效果？) 【精析】第2题考查内容的分析理解与句子的赏析。第一问要结合上下文内容去分析，从前文可以看出小女孩对牛的珍爱程度之深，虽然小女孩急着回家，但是牛儿走得慢，她也就不慌不忙，随性悠闲。“我”一再回头，表达了“我”对人与动物、人与自然和谐相处情景的欣赏。第二问句子赏析，可以抓住“脆弱的玻璃百合”的理解进行。 原文画线句从孩子的角度，用孩子的口吻来写，表达富有童趣；为下文写自己意识到“竟忘了我也是在那里做游戏”作铺垫。 3.《玩具》中画线的句子从孩子的角度描写，在文中有什么作用？(3分) 【精析】第3题考查写作角度的赏析。丙段选文主要描写一个小孩坐在泥土里玩树枝，从孩子的角度来写“我