2019年中考语文复习课件+考点特训：第三部分 古诗文阅读 专题一 　古诗词阅读 (3份打包)

典　题　精　析 第三部分 古诗文阅读 专题一 　古诗词阅读 (一)(2018台州)古诗阅读。(4分) 喜　雨 [明]朱曜 一犁春雨润新田，小犊还宫老牸①眠。 笑摘园蔬漉②村酿，夜灯儿女说丰年。 雨夜 [宋]项安世 夜雨疏窗不堪听，独坐寒斋万感生。 今夜故人江上宿，如何禁得打篷声？ 【注释】①牸(zì)：母牛。②漉：滤。 《喜雨》通过写春雨滋润农田，农家儿女喜说丰收的场景，抒发了农人的喜悦心情。《雨夜》通过写诗人在雨夜独坐寒斋，想象友人孤篷听雨的场景，表达了对友人的担忧之情，同时也流露出自己的孤寂之感。 　这两首写了“雨”的诗歌，表达的情感有什么不同？请结合诗歌内容进行分析。(4分) 【精析】《喜雨》诗歌以清新而又轻松的格调，写出了天降喜雨给农家带来的喜悦。“笑摘”、“说丰年”让农民的喜悦之情溢于言表。《雨夜》诗对离别故人的思念真是写得绝妙。夜雨中思绪翩翻，春的寒，雨的湿，容易牵动人们对亲友的情思。听春夜潇潇细雨，思自己人生苦旅，会顿感怅然，感慨系之。 【译文】《春雨》：春雨滋润了犁过的新田，小牛犊回家，老母牛安睡。大家欢笑着摘来菜蔬，漉清家酿的酒，夜晚点上灯，一起谈论今年应该是个丰收年。 《雨夜》：在一个下雨的夜里，听着窗前雨声，心烦意乱。独坐在清冷的书房里，感慨万千。今夜朋友可是寄宿于江中的船上过夜啊，雨点打在船篷上，该引起多少愁思啊，他能受得了吗？ (二)(2018湖州)古诗阅读。(3分) 晓过鸳湖 [清]查慎行 晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。 长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。 　请从内容、情感角度，在下面三首诗中选择与《晓过鸳湖》最相近的一首(填写字母)，并简述你选择的理由。(3分) 选(C)，理由：(1)两首诗中的“风”都是春风；(2)两首诗写的都是动人的春景；(3)两首诗都写出春天的美好；(4)两首诗都表达诗人内心的喜悦。 【精析】此题考查对诗歌内容和情感的把握能力。解答此题，要通读这首诗歌，理解诗意，领悟诗人在诗歌中表达的思想感情：描写的是春天美好之景，表达的是对美景的热爱与赞美之情。然后，读题目中所给的三首诗，理解这三首诗的意思与表达的情感：A《夜书所见》描绘的是秋天之景，表达的是思乡之情；B《有感》描写深秋之景，表达的是岁月无情的感慨和漂泊的伤感之情；C《绝句》描写的是春天之景，表达的是喜爱与愉悦之情。通过赏读和分析，可以看出C《绝句》与《晓过鸳湖》内容情感最为相近。 【译文】清晨的风催促我挂帆远行，春天乘船在江面行驶，两岸长满绿草好像与整个堤岸相平。长水塘下了三天的雨，菜花散发的脉脉清香在春风里一阵阵掠过整个秀州城。 浙 江 中 考 真 题 精 选 (一)山水田园 1.(2018杭州) 阅读下面两首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分) 夏日田园杂兴十二绝(其一)① [宋]范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶②飞。 春暮西园 [明]高启 绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。 知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。 【注释】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。②蛱(jiá)蝶：蝴蝶。 (1)范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“ ”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“ ”三字，凸显了暮春季节的特点。(2分) (2)两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。(3分) 　菜花稀(或“麦花雪白”)　 　花落尽　 范诗以蜻蜓蝴蝶纷飞、少见闲人衬托村中的安静，也从侧面透露出初夏农事繁忙、农民早出晚归的情况；高诗用“花落尽”“蝶来多”衬托菜花盛开的情景，表现了西园的勃勃生机和盎然情趣。 2.(2016宁波)阅读下面的古诗，回答问题。(5分) 【注释】①定林：地名，为名胜之地。②此诗作于淳熙八年(1181年)，作者落职闲居家乡。 二月四日作② 　[宋]陆游 早春风力已轻柔， 瓦雪消残玉满沟。 飞蝶鸣鸠俱得意， 东风应笑我闲愁。 　定林①所居 定林①所居　 [宋]王安石 屋绕湾溪竹绕山， 溪山却在白云间。 临溪放杖依山坐， 溪鸟山花共我闲。 (1)《定林所居》中的“溪”“山”分别有 、　 的特点；《二月四日作》通过 和消残之雪来描写早春的景色。(3分) (2)尽管两首诗都有“闲”字，诗人心境却不一样，请作具体分析。(2分) 　蜿蜒曲折(弯曲)　 高　 　轻柔之风(飞蝶鸣鸠)　 示例：《定林所居》中“闲”写出了诗人纵享山水的闲适自得之情，而陆游《二月四日作》中“闲”字很好地写出了诗人因落职闲居而失意苦闷的愁绪。 【解