人教部编版八年级下册语文学案：第五单元18在长江源头各拉丹冬

18　在长江源头各拉丹冬 学习目标 1.熟读课文 ,积累重点字词,了解各拉丹冬的地理位置和气候特点。 2.学习描写冰塔林具体特点的方法,了解文章的内容。 3.感受雪域高原的壮丽景色,体会作者的情感。 学习过程 一、作家作品 马丽华,山东济南人,1976年进藏,在西藏工作和生活了27年,曾经写过10多本关于西藏人文地理的纪实作品,著有长篇报告文学《　　　　　　　　　　　　　　　　》,散文集《　　　　　　　　　》《终极》《　　　　　》,长篇散文《藏北游历》《西行阿里》《　　　　　》《　　　　　　》等。  二、积累字词 1.读准字音,认准字形。 棱角(　　)　懈怠(　　　　)　蠕动(　　)　敦实(　　) 虔诚(　　)　 蜷卧(　　)　腈纶(　　)　冻疮(　　) 酝酿(　　　　)　黧黑(　　)　砾石(　　)　接踵而至(　　) 熠熠烁烁(　　) 2.词语解释。 (1)黧黑: (2)敦实: (3)接踵而至: (4)安营扎寨: (5)风云变幻: (6)川流不息: (7)漫不经心: (8)熠熠烁烁: 三、感知课文 各拉丹冬为什么会成为长江的源头? 四、研读品味 1.各拉丹冬的冰塔林有什么特点? 2.作者在文中说“短短几年里,先后有十多位探险者壮烈献身于这项人类事业”,既然各拉丹冬被称为“人类探险的禁区”,为什么还会有包括作者在内的众多探险者前赴后继,乐此不疲呢? 3.在文章的第14段为什么要写到长江水? 4.本文记叙作者探索长江源头各拉丹冬的经历,细致地描绘了在各拉丹冬的所见所闻,表达了作者怎样的感情? 5.本文在写作上有何特色? 五、拓展阅读 观看纪录片《话说长江》,交流长江的故事,谈论观后感受。 参考答案 一、作家作品 青藏苍茫——青藏高原科学考察五十年　追你到高原　西藏之旅　灵魂像风　走过西藏 二、积累字词 1.léng　xièdài　rú　dūn　qián　quán　jīng　　chuāng　yùnniàng　lí　lì　zhǒng　yì 2.(1)黧黑:形容黑。 (2)敦实:粗短而结实。 (3)接踵而至:形容人或事物一个又一个接连不断地到来。 (4)安营扎寨:原指军队搭起帐篷、修起栅栏住下,现泛指军队或其他团体建立的临时驻地。 (5)风云变幻:像风云那样变化不定。 比喻时局变化迅速,动向难以预料。 (6)川流不息:(行人、车马等)像水流一样连续不断。 (