2019年春九年级语文下册人教版作业训练:13.短诗两篇

2019-02-12
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 13 短文两篇
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 106 KB
发布时间 2019-02-12
更新时间 2019-02-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-02-12
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来源 学科网

内容正文:

13 短文两篇 夯实基础巩固知识 预习自测 1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。 怡情(yí)  狡黠(xiá)   诘难(jiénàn) 滞碍(zhì) 阐证(chǎn) 死抠(kōu) shè(涉)猎 zǎo(藻)饰 统chóu(筹) 劝jiè(诫) làn(滥)加 要jué(诀) liàn(练)达 吹毛求疵(cī) 豁然贯通(huò) 味同嚼蜡(jiáo)    狂wàng(妄)自大 2.解释下列加点词在文中的意思。 (1)其怡情也,最见于独处幽居之时。 怡情:  使心情愉快。   (2)读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句,而应推敲细思。 诘难: 诘问,为难。   寻章摘句: 搜寻、摘取文章的片段词句。指读书时仅局限于文字的推求。   (3)否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。 味同嚼蜡: 形容写文章或说话枯燥无味。   (4)如不能辨异,可令读经院哲学,盖是辈皆吹毛求疵之人。 吹毛求疵: 刻意挑剔毛病,寻找差错。   (5)不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。 咬文嚼字: 过分地斟酌字句,多用来指死抠字眼。   (6)或者一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才豁然贯通。 豁然贯通: 指一下子就彻底明白。   3.辨析近义词,选择恰当的词语填在横线上。 (1)我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有 充分 (充满 充实 充分)的理由。  (2)要想把经典著作读  透 (懂 完 透),懂得其中的道理,并且正确地用来指导我们的工作,还必须不断努力学习。  (3)观其大略同样需要认真读书,只是不死抠一字一句,不因小失大,不为某一局部而 放弃 (丢弃 放弃 放松)了整体。  4.选词填空。(只填序号) ①周密 ②庄重 ③灵秀 ④深刻 读史使人明智,读诗使人 ③ ,数学使人 ① ,科学使人 ④ ,伦理学使人 ② ,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。  5.仿句练习。 原句:天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接。 仿句:天生才干犹如 未琢之璞 ,读书然后 成稀世之珍 。  基础运用 6.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 读书的方法多种多样,循序渐进是最基本的方法。南宋哲学家朱熹曾说:“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。”这是他对自己读书经验的总结。他曾每日从《礼记》《左传》等

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