河南省信阳高级中学2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题

信阳高中2020届高二上学期期末考试历史试题 一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1.儒家经典把君子人格的修养和完成设计为“修身、齐家、治国、平天下”的历练。从“个人”到“家”再到“天下”的这种逐层扩展的关系，实际上受到下列哪种制度的影响（ ） A．世袭制度 B．分封制度 C．宗法制度 D．郡县制度 2．春秋战国时期，某学派所勾勒的世界蓝图是万物和谐、各遂性命、充满生机的协调世界，这恰好是今天全球正在努力实现的生态文明社会的伟大理想。这个派别是（ ） A．道家      B．墨家     C．儒家      D．法家 3．王国维在《殷周制度论》中说，“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷：”这段话意在揭示（ ） A．指出嫡长子继承制的弱点 B．嫡长子继承制的出现有其历史必然性 C．嫡长子继承制不符合历史发展规律 D．没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度了 4.战国时期，商鞅在魏国没有得到重用而入秦国，被秦孝公委以重任；吴起曾在鲁、魏、楚等国为官，每当遭到诬陷，便另投明主。他们的做法却很少受到非议，这反映了（ ） A.分封制的瓦解有利于人才流动 B.各诸侯国统治者对人才的重视 C.郡县制度在诸侯国得以推广 D.“天下一家”的文化心理认同 5．西周学校的教育内容以“明人伦”为重点。无论国学还是乡学都以“六艺”为主要教育内容。所谓六艺，即礼（政治伦理）、乐（艺术教育）、射与御（军事体育）、书与数（基础文化知识）。这反映出西周的教育（ ） A．重视儒家的人伦思想 B．以提高平民素质为目的 C．以贵族子弟为主要教育对象 D．有利于百家争鸣局面出现 6．隋（炀帝）大业三年（607年）四月，帝诏令文武官员有职事者，可以“孝悌有闻”、“德行敦厚”、“结义可称”、“操履清洁”、“强毅正直”、“执宪不饶”、“学业优敏”、“文才秀美”、“才堪将略”、“膂力骄壮”等十科举人。这反映出隋朝（ ） A．开创分科考试来选拔官员 B．继续沿用察举制并有所发展