山东省郯城县红花镇初级中学人教部编版九年级语文下册：10《唐雎不辱使命》教案+学案+当堂达标题 (6份打包)

10*《唐雎不辱使命》学案（一） 【学习目标】 1.积累常用文言实词、虚词，逐步提高文言文阅读能力。 2.学习对话形式塑造人物形象的写法。 3.学习唐雎不畏强权的精神，敢于为国牺牲自我的精神。 【重点难点】 1.积累常见的文言实词、虚词，背诵课文。 2.学习本文通过对话展开故事情节，刻画人物性格的写作特点。 【课前预习，自主学习】 1.《战国策》： 2.写作背景： [来源:Zxxk.Com] 【朗读课文，整体感知】[来源:学#科#网] 3.给下列加横线的字注音。 唐雎（ ）  怫然（ ）　  休祲（ ）  缟素（ ） 徒跣（ ） 色挠（ ）　 抢地（ ） 韩傀（ ） 【疏通文意，积累词语】 4.解释下列句子中加点的词语。 （1）亦免冠徒跣（ ）   （2）天下缟素（ ）   （3）长跪而谢之曰（ ）（4）秦王色挠（ ） （5）寡人谕矣（ ） （6）岂直五百里哉（ ） 5.用现代汉语翻译下面的句子。 （1）大王加惠，以大易小，甚善。 （2） 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。[来源:Zxxk.Com] （3）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 【朗读课文，把握内容】 6.用简洁的语言概括文章的主要内容。 [来源:Zxxk.Com] 参考答案： 1.《战国策》是一部国别体史书，是西汉刘向根据战国史书整理编辑的，共33篇。全书按国别编辑，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二国策，四百八十六章。它叙事年代上接春秋，下至秦灭六国为止，约二百三四十年时间，是我们研究战国时期历史的一部重要著作。主要记载了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史事件。它叙事长于铺陈，多加渲染夸张，写得有声有色；语言生动流畅；善于在矛盾冲突中运用对话刻画人物性格，人物形象比较鲜明丰满；在论辩中往往采用故事或寓言作比喻来说明抽象的道理，富有文学色彩。所以它对后代的散文著作有很大影响。 2.公元前230年和前225年，靠近秦国的韩国、魏国相继被秦国所灭，其余山东六国中的赵、燕、齐、楚，在连年不断的战争中，早已被秦国日削月割，奄奄待毙了，又过了几年，秦就统一了天下。安陵国是魏国的附庸小国。安陵在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独立的地位。秦国想用诈骗手段吞并安陵，安陵君拒绝秦王的要求，于是在秦王不悦的情况下派遣唐雎到秦国谈判，目的就在于保全国土，解除与秦国之间的矛盾。 3. jū fú jìn ɡǎo xiǎn náo qiānɡ ɡuī [来源:Zxxk.Com] 4. （1）光着脚 （2）穿丧服 （3）道歉 （4）屈服 （5）明白，懂得 （6）只，仅仅 5.（1）大王给予恩惠，用大的交换小的，很好。 （2）而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。 (3) 平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。 6.唐雎出使秦国，与秦王展开针锋相对的斗争，完成了出使的任务。 $$ 10* 《唐雎不辱使命》当堂达标题（一） 一、基础知识 1.给下面加点的字注音。 唐雎（ ） 韩傀（ ） 免冠徒跣（ ）（ ） 以头抢地（ ） 天下缟素（ ） 寡人谕矣（ ） 2.文学常识填空。 《唐雎不辱使命》选自《______》，这是一部由_______（朝代）末年________（人名）编订的________体史书。它标志着我国古代散文发展到了一个新的高度，给后世的文学创作带来了重大影响。 3.解释下列句子中加点的词语。[来源:学科网] （1）不辱使命（ ） （2）易安陵（ ） （3）故不错意也（ ） （4）轻寡人与（ ） （5）长跪而谢之（ ） （6）非士之怒（ ） 4.句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是(   ) A．安陵君其许寡人 其岸势犬牙差互 　 B．安陵君因使唐雎使于秦 如使人之所欲莫甚于生 C．安陵君不听寡人，何也 牡丹，花之富贵者也 D．以君为长者 武陵人捕鱼为业 5.用现代汉语翻译下面句子。 （1）安陵君因使唐雎使于秦。 （2）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？ （3）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 （4）怀怒未发，休祲降于天。 二、内容理解 6.唐雎的使命是什么？ 7. 下列说法符合原文意思的一项是（ ） Ａ.秦王派人向安陵君提出“以五百里之地易安陵”，本意是为了帮助安陵国扩大领土。 Ｂ.秦王想用五百里的土地换仅有五十里的安陵，安陵君认为以大