2019春人教版七年级地理下册教案：6.1位置和范围

七年级地理人教版下册新教案 第六章　我们生活的大洲——亚洲 第一节　位置和范围 1．能在地图上读出亚洲的纬度位置和海陆位置。 2．能运用地图等资料简述亚洲的地理位置特点。 亚洲的位置、濒临的大洋、相邻的大洲及分界线。 初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区地理位置特点的方法。 1课时 一、导入新课 问题抢答： 你知道世界上最大的大洲是哪一个吗？ 你知道世界上人口最多的大洲是哪一个吗？ 你知道世界陆地的最高点在哪吗？在哪一个大洲？ 你知道世界陆地的最低点在哪吗？在哪一个大洲？ 你知道中国在哪一个大洲吗？ ——对，以上所有的答案都在我们生活的这个大洲——亚洲。 二、教授新课 从这节课开始，我们学习的对象将由上学期通观全球，转向距离我们周边的世界越来越近的地理环境，从某一大洲，深入到某一政区，再具体到某一国家。 应从哪里入手来认识一个大洲或地区呢？ 【情景提问】比如，我想去某一个同学家拜访，可不认识，你能为我描述一下你的家庭住址吗？ 【归纳、确认】在这里，同学可以从以下几个方面为我描述： 1．你家门牌号码多少？ 2．你家周围有什么明显的地物标志？ 3．你家的房子有什么特征，如：有多大？有多高？ 其实，认识一个大洲，也和认识别人的家庭一样，先要从“在哪里”入手，也就是明确位置，搞清楚范围、边界。 (一)雄踞东方的大洲 那么，应当如何描述亚洲在世界中的位置呢？ 其实这和描述同学家的住址也是一样的：亚洲所在的街区就是他在世界半球中的位置；亚洲的门牌号码就是其经纬度；亚洲的邻居就是他周边的大洲和大洋。 【活动】 1．读图6.1，描述亚洲在东西半球和南北半球中的位置。(绝大部分在东半球、北半球) 2．读图6.2，找出亚洲的经纬度位置。 【教师利用“亚洲地形”挂图进行确认】 答案：①最北：81°N；最南：11°3′S； ②最东：169°40′W；最西：26°3′E。 3.读图6.2，你可以从哪些方面说明亚洲的范围？ 小组讨论、交流。 【活动】 1．扮演亚洲的邻居(读图6.2)。 前后7人为一小组，以中心课桌为亚洲，确定教室的北方，请该课桌周边的同学依据地图，说明自己应扮演哪一大洲或哪一大洋，并报出自己的方位，并按与亚洲的相邻关系调整前后左右的距离。 2