2019年中考语文百色版总复习精练课件+word练习：专题5 古诗词曲赏析 (2份打包)

$$ 专题五　古诗词曲赏析 (一) (时间：30分钟　分值：36分) 一、阅读下面这首诗,回答问题。(6分) 观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中； 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 1.下列对本诗的理解与分析,不正确的一项是(　B　)(2分) A.开篇点题,交代了观察的方位、地点及观察的对象,“观”字统领全篇。 B.“水何澹澹”描写了大海的近景,使人感到海边景色的壮丽多姿。 C.“洪波涌起”中的“涌”字,不仅让我们看到了大海波涌连天的形态,而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。 D.诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有联系。[来源:学科网] 【解析】B.“水何澹澹”描写了大海的远景。 2.请简要分析这首诗的主要写作特色。(写出两点即可)(4分) __①情景交融：借大海的宏伟广阔抒发自己建功立业的远大抱负。②虚实结合：写景为实,想象为虚。③动静结合：水的动,岛的静；树木百草的静,秋风洪波的动。④运用夸张和对偶写出了大海吞吐日月星辰的宏伟气势。______ 二、阅读下面这首诗,回答问题。(6分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 1.下列对本诗的理解与分析,不正确的一项是(　C　)(2分) A.题目中的“左迁”指降职,李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉,于是写了这首诗。 B.第二句中的“过五溪”三字看似平淡,其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。 C.后两句运用了夸张的修辞手法,表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。 D.这首诗想象奇特,体现了李白诗歌的浪漫主义风格。 【解析】C.后两句运用了拟人的修辞手法。 2.赏析“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”的妙处。(4分) __首句写景兼点明时令。景物独取飘飞不定的杨花和叫着“不如归去”的子规,含有飘零之感、离别之恨,切合当时情事,融情入景。次句直叙其事。“闻道”,表示惊悉。“过五溪”,见迁谪之荒远,道路之艰难。不着悲痛之语,而悲痛之意自见。_______ 三、阅读下面这首诗,回答问题。(6分) 次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 1.下列对本诗的理解与分析,不正确的一项是(　B　)(2分) A.这是一首五言律诗。四联之间层层相因,浑然一体。 B.“日生残夜”“春入旧年”写日夜交替,蕴含着一种自然的理趣。 C.尾联运用设问,借用“雁足传书”的故事寄托思乡之情,使全诗笼罩着淡淡的思乡愁绪。 D.“客路”“行舟”与“乡书”“归雁”遥相呼应。 【解析】B.“日生残夜”“春入旧年”是写时序的交替,不仅有日夜的交替,还有新旧年的交替。 2.“海日生残夜,江春入旧年”蕴含了怎样的自然理趣？请简要分析。(4分) __时序交替(时间变化、季节交替、新旧更迭)。海日生于残夜,江上春意闯入旧年,赶走寒冬,形象地写出了夜退日出、冬去春来的自然变化,蕴含了“新旧交替”“新事物孕育于旧事物解体之时”的哲理。________________________________________________________________________ 四、阅读下面这首曲,回答问题。(6分) 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 1.下列对这首散曲的理解与分析,不正确的一项是(　B　)(2分) A.前三句十八个字,写了九种景物,有静有动、有声有色,而加在名词前的定语则体现了作者对那些景色的独特感受。 B.这首小令,写景由近到远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。 C.这是一幅绝妙的秋景图。图中有景有人,人和景都是经过作者精心选择的,最能表现“秋思”。 D.这首小令用极有限的字句,塑造了极丰富的意象；人与物结合,情与景交融,有一种动人心魄的力量。 【解析】B.最后一句“断肠人在天涯”是诗眼,表达了作者的思乡之情。 2.试品析“古道西风瘦马”中“瘦”字妙在何处。(4分) __“瘦”字妙在欲写人之瘦而偏不写人,由写马之瘦而衬出其人之瘦,其人之清贫,路途跋涉之艰辛。___________ 五、阅读下面这首诗,回答问题。(6分) 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 1.下列对本诗的理解与分析,不正确的一项是(　C　)(2分) A.这首诗像用诗写的回信,通过归期的问询和回答,抒写诗人羁旅他乡时对友人思念的深情。 B.一、二句诗人将自己与友人的深情厚意和异乡的夜雨景色贴切地融合在一起,绵绵雨中,更见两地相思情重。 C.三、四句写