2019年宜宾语文中考总复习精讲ppt+word:第2部分 Ⅱ卷考点复习 考点15 说明文阅读 (2份打包)

2019-02-10
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 中考复习-二轮专题
学年 2019-2020
地区(省份) 四川省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 15.53 MB
发布时间 2019-02-10
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-02-10
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来源 学科网

内容正文:

考点十五 说明文阅读 命题规律 从近三年来的宜宾中考试题来分析,对说明文阅读的考查主要表现为以下几个特点: 1.选文均来自课外,整篇文章阅读而不是文段阅读,以科技说明文为主。选文内容切合时代发展要求,大多是热门话题,如高科技、环保、网络、人文环境等。重视对学生科学精神、科学态度和社会责任感的考查。 2.考试题型灵活多样,其中尤以理解型题目为主,往往分值较大。一般来说题量3到4个,以考查信息筛选、理解归纳、提炼综合、拓展延伸等能力为主。题型主要有:①说明对象及其特点;②说明方法判断、举例并阐述其作用;③说明顺序的判断;④说明思路的提炼;⑤说明语言的比较;⑥归纳文章要点;⑦理解文中重要语句的意思及作用;⑧拓展延伸至生活实践等。 体验中考 【真题1】(2016年宜宾中考17~19题12分)阅读下面的文章,回答问题。 川菜 ①川菜作为中国四大菜系之一,在烹饪史上占有极其重要的地位。它取材广泛,调味多变,菜式多样,口味清鲜醇浓并重,以善用辣椒著称,并以其别具一格的烹调方法和浓郁的地方风味享誉中外,成为中华民族饮食文化中一颗璀璨的明珠。 ②川菜发源于我国古代的巴国和蜀国。它经历了从春秋至两晋的雏形期,隋唐到五代的较大发展,两宋出川传至各地,至清末民初形成菜系四个阶段。其后,从辛亥革命到抗日战争,中国烹饪各派交融,使川菜更加丰富。 ③川菜的发展依赖于得天独厚的自然条件。四川自古以来就享有“天府之国”的美誉。境内江河纵横,四季常青,烹饪原料丰富:既有山区的山珍野味,又有江河的鱼虾蟹鳖;既有肥嫩味美的各类禽畜,又有四季不断的各种新鲜蔬菜和笋菌;还有品种繁多、质地优良的酿造调味品和种植调味品,如自贡井盐、内江白糖、阆中保宁醋、德阳酱油、郫县豆瓣、茂汶花椒、永川豆豉、涪陵榨菜、叙府芽菜、南充冬菜、新繁泡菜、成都地区的辣椒等,都为各式川菜的烹饪提供了良好的物质基础。此外,四川的酒和茶,品种质量优异,对四川饮食文化的发展也有一定的促进作用。 ④川菜的发展还依赖于人们的风俗习惯。据史学家考证,古代巴蜀人早就有“尚滋味”“好辛香”的饮食习俗。贵族豪门良辰嫁娶、待客会友,无不大摆“厨膳”“野宴”“猎宴”“船宴”“游宴”等名目繁多的筵宴。到了清代,民间婚丧寿庆,也普遍筹办“家宴”“田宴”“上马宴”“下马宴”等等。因此造就了一大批精于烹饪的专门人才,使川菜烹饪技艺世代相传,长盛不衰。 ⑤川菜的发展不仅依靠其丰富的自然条件和传统习俗,而且还得益于善于广泛吸收外来经验。无论对宫廷、官府、民族、民间菜肴,还是对教派寺庙的菜肴,它都一概吸收消化,取其精华,充实自己。秦灭巴蜀,“辄徙”入川的显贵富豪,带进了中原的饮食习俗。其后历朝治蜀的外地人,也都把他们的饮食习惯与名馔佳肴带入四川。尤其是在清朝,外籍入川的人更多。这些自外地入川的人,既带进了他们原有的饮食习惯,又逐渐被四川的传统饮食习俗所同化。在这种情况下,川菜加速吸收各地之长,实行“南菜川味”“北菜川烹”,继承发扬传统,不断改进提高,形成风味独特、具有广泛群众基础的四川菜系。 ⑥川菜的菜式,主要由高级宴会菜式、普通宴会菜式、大众便餐菜式和家常风味菜式四个部分组成。四类菜式既各具风格特色,又互相渗透和配合,形成一个完整的体系,对各地各阶层甚至对国外,都有广泛的适应性。高级宴会菜式,烹制复杂,工艺精湛,原料一般较多采用山珍海味,配以时令菜蔬,要求品种丰富,调味清鲜,色味并重,形态夺人,气派壮观。普通宴会菜式,要求就地取材,荤素搭配,汤菜并重,加工精细,经济实惠,朴素大方。大众便餐菜式,以烹制快速、经济实惠为特点,如宫保鸡丁、鱼香肉丝、水煮肉片、麻婆豆腐等菜品。家常风味菜式,要求取材方便,操作易行,如回锅肉、盐煎肉、宫保肉丁、干煸牛肉丝、蒜泥白肉、肉末豌豆、过江豆花等菜式,是深受大众喜爱又是食肆餐馆和家庭大都能够烹制的菜肴。除以上四类菜式外,还有四川各地许多著名的传统民间小吃和糕点菜肴,也为川菜浓郁的地方风味增添了内容和光彩。 ⑦总之,川菜是历史悠久、地方风味极为浓厚的菜系。它品种丰富、味道多变、适应性强,享有“一菜一格,百菜百味”之美誉,以味多味美及其独特的风格,赢得国内外人们的青睐。许多人发出“食在中国,味在四川”的赞叹。川菜的不断发展也使四川饮食文化的内涵不断丰富。 (本文有删改) 1.本文说明的对象是川菜,围绕川菜说明了__川菜的地位__、川菜的发源和历史、__川菜发展的因素(或条件、原因)__、__川菜的菜式__。 【解析】本题考查对文本的概括与归纳能力。解答时,先分析出选文的行文思路,再找出文段的关键句子加以分析即可。 2.本文结构清晰,层次分明,请对第④段说明的结构进行简要分析。 __本段采用了总分总的结构:首先(第一步)总的说明川菜发展依赖于人们的风俗习惯;接着(第二步)引用史学家考证资料,分别从贵族豪门

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