人教版九年级全册第十五章：串、并联电路中电流的特点

人教版九年级物理第十五章第五节《串、并联电路中电流的特点》 教学设计 【课标要求】 3.4.3了解串并联电路电流的特点 【教学目标】 1.会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流 2.在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学探究的步骤、方法和态度。 3.会运用串、并联电路的电流规律解决简单的问题。（第二课时） 【教材内容分析】 本节内容无论从知识内容还是技能训练上，在初中电学中都起到了承上启下的重要作用。 从知识内容上，是在学生初步了解电路和电流的概念及认识了串联电路和并联电路的特点、会正确使用电流表的基础上，对前面所学电学知识进行综合性的运用，也是前面所学知识的继续与深入。串并联电路中的电流规律是一个重要的规律，是学习欧姆定律及电功率的必备知识。 从技能训练上，对整个探究过程也有一个综合体现。教材虽然没有生硬的提出科学探究的七个要素，但教学内容对应了科学探究的要求，对科学探究的技能要求比较突出，需创造条件让学生真正经历探究的过程。本节课的实验是定量的电学探究实验，操作步骤较多，并且要正确地分析实验数据，所以在教学中要注意培养学生实事求是的科学态度。 重点：通过实验探究出串并联电路中的电流规律 难点：能正确连接电路，能正确使用电流表和对实验数据的分析总结。 【学情分析】 在本节课之前，学生已经练习了串、并联电路的连接，练习使用电流表。本节课将要把电流表接入并联电路，其连接的难度有所增加，考虑到实验室电学元件由于常年使用而极易产生松动等故障，学生连完成实验的难度大大增加。 学生的语言表达能力和胆识还有所欠缺，需要在课堂上多加引导和鼓励。 【教学过程设计】 环节 教师活动 学生活动 复习 【复习电流表的使用】 设置问题： 1.电流表对电流流向有什么要求？如果把正负接线柱接反了会有什么后果？ 2.怎样选择电流表的量程？ 3.连接电路时要注意什么？开关应该处于什么状态？ 4.闭合开关开始实验前需要注意什么？ 点评学生回答，规范学生的表达。 学生回答提问： 1.电流应从正接线柱流入，负接线柱流出 2. 在不知道电流大小的情况时先尝试用大量程，以0.6A做参考，若示数超出0.6A则继续用0~3A量程，小于0.6A则换用0~0.6A量程，总之要让读数尽可能的清晰准确。 3.在连接电路的过程开关应该处于断开状态。 4.在连好电路之后，开