鲁教版必修三第三单元3.6 氓 课件（9张ppt）+教案

《氓》教学设计 学习目标 1、分析诗中的表现手法 2、把握诗中主要人物的形象 教学过程 一、课文导入 以初中学过的《蒹葭》和《关雎》导入 2、 预习检测 1、 自读课文，要求读准字音，读清句读 2、 找各别同学读，要求读准字音，读清句读 3、找同学阅读下列词语 如果有错误，找另外的同学给指出来 三、整体感知 齐读文章，感知文章内容，概述这篇诗文所讲的故事 四、合作探究 合作探究一：女主人公在每个阶段有哪些感情变化？结合文本分析 明确：开心————— 懊悔————冷静 快乐 怨恨 清醒 悲伤 痛苦 合作探究二：结合女主人公的情感阶段和每个阶段的感情变化，试分析女主人公的人物形象。 要求： 1、先自己思考 2、小组成员之间相互交流讨论 3、形成书面的答案，小组中心发言人展示 4、用时5分钟 明确： 纯真 任劳任怨 坚强 温柔 勤劳 刚烈 善良 勇敢 敢恨敢放手 敢爱 合作探究三：学完此篇文章你有什么收获或体会？ 要求： 1、先自己思考 2、小组成员之间相互交流讨论 3、形成书面的答案，小组中心发言人展示 4、用时5分钟 六、课后作业 1、尝试比较《国风·邶风·谷风》与《氓》这两首诗中的女主人公形象的异同。 1 $$ 氓 ——《诗经》 * 氓之蚩蚩 匪我愆期 将子无怒 乘彼垝垣 载笑载言 尔卜尔筮 于嗟鸠兮 无食桑葚 犹可说也 自我徂尔 淇水汤汤 渐车帷裳 士也罔极 靡室劳矣 夙兴夜寐 咥其笑矣 隰则有泮 chī qiān qiāng guǐ yuán zài shì xū shèn tuō cú shāng jiāncháng wǎng mǐ sù mèi xì xí pàn * 整体感知 探 究 一 开心————— 懊悔————冷静 快乐 怨恨 清醒 悲伤 痛苦 探 究 二 1、先自己思考 2、小组成员之间相互交流讨论 3、形成书面的答案，找出小组 代表展示 4、用时5分钟 要求 纯真 任劳任怨 坚强 温柔 勤劳 刚烈 善良 勇敢 敢恨敢放手 敢爱 探 究 三 1、先自己思考 2、小组成员之间相互交流讨论 3、形成书面的答案，找出小组 代表展示 4、用时5分钟 要求 作业拓展 $$