精品解析：【市级联考】福建厦门市2019届上学期九年级语文质量检测

2018—2019学年（上）厦门市九年级质量检测 语 文 试 题 一 积累与运用 （一）语言积累 1.请根据提示填写相应的古诗文。 （1）关关雎鸠，_________________。（《诗经·关雎》） （2）_________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3）闲来垂钓碧溪上，_________________。（李白《行路难（其一）》） （4）安得广厦千万间，_________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5）满面尘灰烟火色，_________________。（白居易《卖炭翁》） （6）_________________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） （7）_________________，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） （8）北冥有鱼，_________________。（庄子《北冥有鱼》） （9）_________________，教然后知困。（《虽有嘉肴》） （10）山水之乐，_________________。（欧阳修《醉翁亭记》） （11）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故写出人事变迁之怅惘的句子是：“____________，___________”。 （二）语言运用 2.下列文学常识说法正确的一项是（ ） A. 范仲淹是北宋政治家、文学家，其作品《岳阳楼记》朗朗上口，千古传颂。 B. 雨果是德国大文豪，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》《老实人》。 C. 苏轼词风婉约，他使词摆脱了对音乐的依附，拓宽了词的题材、意境、手法。 D. 《儒林外史》《三国演义》均为我国明清时期著名的章回体长篇历史演义小说。 3.阅读下面的文字，按要求作答。 阅读让你的世界草长莺飞，繁花似锦；让你身居斗室，漫游广①mào（ ）宇宙。通过阅读，使你的心灵宛如秋雨中的池塘，逐渐丰盈。阅读更是写作灵感之泉不涸的秘谛。一个人（甲）（A．纵然 B．虽然）有支生花妙笔，（乙）（A．尽管 B．倘若）没有经过阅读的浸润②zī（ ）养，也恐怕会有江郎才尽之时。 （1）文中①②处根据拼音写汉字。 （2）选择符合语境的关联词填入文中甲乙处，只填序号。 （3）文中画线句有一处语病，请将正确的句子写在横线上。 二 阅读 （一）诗歌阅读。 蒹葭（节选） 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。 4. 对这首诗理解分析不正确的一项是（ ） A. “蒹葭苍苍，白露为霜”写出了蒹葭茂盛繁密的状态，也点明了时令。 B. 诗中的“伊人”既可以指诗人倾慕的对象，也可以指诗人渴求的理想。 C. “溯洄从之，道阻且长”说明诗人追寻之路漫长曲折，充满艰难阻隔。 D. “溯游从之，宛在水中央”直接而热烈地诉说了绵远悠长的思念之情。 5. 这首诗通过对芦苇、白露、秋水的描绘，渲染了怎样的氛围？ （二）文言文阅读。 【甲】湖心亭看雪 （张岱） 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白,湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （选自《陶庵梦忆》） 【乙】满井游记 （袁宏道） 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 廿二日天稍和。偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏①微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。……风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣②之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春而城居者未之知也。 夫不能以游堕事③，潇然于山石草木之间者，惟此官④也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能⑤无纪?己亥之二月也。 （选自《袁中郎集笺校》） 【注】①膏：肥沃。②毛羽鳞鬣(liè)：泛指一切动物。③堕（huī）事：耽误公事，堕，坏，耽误。 ④此官：当时作者任顺天府儒学教授，是个闲职。 ⑤恶（wū）能：怎能。 6. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）湖中人鸟声俱绝 绝：_______ （2）余拏一小舟 拏：______________ （3）未百步辄返 辄：________ （4）晶晶然如镜之新开 然：________ 7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 始知/郊田之外未始无春而/城居者未之知也。 B. 始知郊田/之外未始