2019年绵阳富乐国际学校中考语文复习课件（古代诗文阅读) (共3份打包)

语文 课件目录 首 页 末 页 绵阳中考 2019年绵阳富乐国际学校中考语文复习课件 古代诗文阅读 语文 课件目录 首 页 末 页 绵阳中考 1. 古代诗词赏析 1．用填空题或简答题的形式考查对诗中词语，句子内容、情感、写法的理解分析；2.对诗句中的修辞与词句内容的赏析；3.以开放性的试题考查对诗句内容、情感及主题的创造性理解，或描述其情景，或联系现实回答其启示意义。 语文 课件目录 首 页 末 页 绵阳中考 INCLUDEPICTURE "E:\\四川文件\\2018下\\需排文件\\PPT\\12.11\\全程夺冠中考突破·语文（达州专用）（教用）-增强版word\\LT.eps" \* MERGEFORMAT eq \a\vs4\al(考查类型一　理解赏析词句意思) 这是诗词鉴赏中常见的考查形式，也是课标对诗词阅读的基本要求。具体体现为以下几种形式：①对诗词中某一词语具体含义的理解；②概括具体诗句所描绘的情景；③理解典型句子的意思。考查的主要题型为：选择题、填空题和简答题。介于比较阅读难度较大，达州市中考近年来的古诗文阅读逐渐趋向于单篇阅读，只是把两篇文言文或两首古诗词集中，增加了阅读量而已。 语文 课件目录 首 页 末 页 绵阳中考 诗歌鉴赏。 【甲】赤壁 杜　牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【乙】题乌江亭 杜　牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知 语文 课件目录 首 页 末 页 绵阳中考 甲诗借古物来抒发对前朝的人物和事迹的慨叹； 乙诗针对项羽兵败的史实，批评他不能总结失败的教训。 【解析】本题考查诗歌内容理解。两诗同为咏史诗，甲诗针对赤壁之战表达了自己怀才不遇之感；乙诗针对项羽兵败一事，批评他不能总结失败的教训。 (1)请概括两首诗的内容。 ___________________________________________ ___________________________________________________ 语文 课件目录 首 页 末 页 绵阳中考 甲诗借对赤壁之战的评述来抒发自己的感慨，表现作者怀才不遇的抑郁不平之情；乙诗表达了对项羽的惋惜之情，同时暗含讽刺之意。 【解析】本题考查诗歌思想感情分析。根据甲诗中的“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔“，可知本诗主要表达自己怀才不遇之感；乙诗“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，表现了作者对项羽的惋惜之意，同时也有一定的嘲讽意味。 (2)甲、乙两首诗分别表达了作者怎样的思想感情？ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 语文 课件目录 首 页 末 页 绵阳中考 INCLUDEPICTURE "E:\\四川文件\\2018下\\需排文件\\PPT\\12.11\\全程夺冠中考突破·语文（达州专用）（教用）-增强版word\\LT.eps" \* MERGEFORMAT eq \a\vs4\al(考查类型二　把握诗词所抒发的情感) 把握诗词的感情是诗歌阅读中最重要的内容之一。在教材很多诗词阅读篇目的练习中都会提出这样的要求。这类题的答题规范是将诗意与情感结合在一起。情感的概括需要考虑作者的身世、写作的背景、具体的景物，在分析时要注意抓住关键的词语。 语文 课件目录 首 页 末 页 绵阳中考 锦(红)衣 春游 踏烂麦青青(骄骢踏烂麦青青) [2018·威武]阅读下面这首唐诗，完成后面题目。 公子行 孟宾于 锦衣红夺彩霞明，侵晓春游向野庭。 不识农夫辛苦力，骄骢踏烂麦青青。 (1)本诗描述的是：富家公子身穿“___________”，骑着“骄骢”，天渐明时就到野外“_________”，结果“_______________________________”。 语文 课件目录 首 页 末 页 绵阳中考 【解析】本题考查诗歌内容理解。“公子行”是唐代专写纨绔子弟浮华生活的诗题。这首诗揭露了贵家公子在春游中，纵马踏坏麦苗的恶劣行为。首二句描写贵公子穿上比彩霞还鲜亮的锦衣，骑着“骄骢”，一大早就兴致勃勃地骑马去野外春游，字里行间明显地透露出其人的豪华与权势。他们只顾在田野上纵马狂奔，兜风赏景，全然不顾地里的庄稼，结果“骄骢踏烂麦青青”。 语