2019年广东中考语文总复习精品课件：第二部分 阅读理解 (共6份打包)

一、考纲要求 1．理清思路，整体把握作品的主要内容。 2．把握不同体裁作品中的情境与形象。 3．揣摩作品中的精彩细节。 4．欣赏作品的表现手法，品味富于表现力的语言。 5．领悟作品的内涵，获得有益启示。 考纲解读 二、命题规律 1．题量及分值：文学类文本阅读是广东省中考每年必考的阅读题，题量为4道题，分值从2014年开始由原来的15分提高至17分。 2．考查范围：从选文的特点看，多为富有时代气息的小说或叙事散文，或针砭时弊，或具有浓郁的人文情怀，能给予我们正面的启发和引导，帮助我们树立正确的人生观和价值观。 3．考查内容：文学类文本主要考查对文章内容的理解和概括能力，对写法的分析能力，对语言的鉴赏能力，对文章主旨的把握和感悟能力，对文章感情的把握能力，以及想象能力。 考纲解读 4．命题形式：广东省中考文学类文本考查的主要题型有—— ①整体感知内容，理清思路。 ②把握作品的人物形象，体会人物的情感。 ③品味重点词句的含义及其表达效果。 ④标题的含义及作用。 ⑤关键段落的作用。 ⑥欣赏作品的表现手法。 ⑦延伸探究，体验感悟。 考纲解读 广东省中考文学作品阅读近年考查情况表 考纲要求 考点分解 考查年份 相关题型 A.理清思路，整体把握作品的主要内容 A1.理清作品的思路、情节 2015年 15．根据小说的情节，以谢达为陈述对象，完成下列表格。（4分） A2.概括作品内容 2017年 15.老刘“命好”体现在哪里？原因是什么？（4分） A3.分析并概括文章的行文线索 2012年 14.（1）本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起的？（2分） 考纲解读 考纲要求 考点分解 考查年份 相关题型 B.把握不同题材作品中的情景与形象 B1.理解作品中的情景 2013年 13.B项：第⑨段写“在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音”，真实地刻画了人们的复杂心态，反映出人性中有美善也有丑恶。 B2.分析人物形象及情感 2013年 15．请结合文本，概括商未央的形象特点。(4分) 2012年 14.（2）文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化？（3分） 考纲解读 考纲要求 考点分解 考查年份 相关题型 C.揣摩作品中的精彩细节 C1.理解某处细节描写 2017年 18.文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上，有什么深意？（5分） C2.分析关键段落的作用 2018年 16.分析第①段在文中的作用。（4分） 2017年 16.联系全文，简要分析第④段在文中的作用。（4分） 2014年 18．小说的结局耐人寻味，请说说其妙处。（5分） 考纲解读 考纲要求 考点分解 考查年份 相关题型 D.欣赏作品的表现手法，品味富于表现力的语言 D1.分析写作手法、表现手法的作用 2015年 16．文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作用。（4分） 2014年 16．第③段多处运用对比手法，请举一例，做简要分析。（4分） D2.品味富于表现力的语言 2018年 17.品味下列加点的词语，分析其表达效果。（4分） 考纲解读 考纲要求 考点分解 考查年份 相关题型 E.领悟作品的内涵，获得有益启示 E1.理解标题的含义及作用 2016年 18.有人认为，小说的标题“平衡”独具匠心；也有人认为小说以“锁”作为标题耐人寻味。请选择其中一种观点，谈谈你的看法。 E2.领悟作品的内涵 2018年 18.第⑨段画线句子中的“花”有多层含义，请结合全文概括。 E3.延伸探究，体验感悟 2016年 18.有人认为，小说的标题“平衡”独具匠心；也有人认为小说以“锁”作为标题耐人寻味。请选择其中一种观点，谈谈你的看法。 考纲解读 一、(2018·广东省)《笔下犹能有花开》 1．根据全文，按要求填写下表。(4分) 2.分析第①段在文中的作用。(4分) 好奇 好奇 尴尬 赞赏 羡慕 交代了故事发生的季节、环境和氛围；引出下文“我”坐在藤萝架下画画的情节，为下文写老太太画花做铺垫；首尾呼应，使文章结构更加完整；设置悬念，激发读者兴趣。 场景 偶遇老太太 画像被发现 老太太画花 得知其年龄 “我”的心理 ① ② ③ ④ 真题回放 3．品味下列加点的词语，分析其表达效果。(4分) (1)我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。 (2)她扫了一眼画，便把杂志还给我…… “瞄”是偷偷看的意思，生动形象地表现出老太太俏皮的年轻心态，为后文老太太主动向“我”询问是否在画她做铺垫。 “扫”是粗略地看的意思，这里指老太太迅速地看了“我”的画，生动表现出她对我画作的认可。 真题回放 4．第⑨段画线句子中的“花”有多层含义，请结合全文概括。(5分) ①老太太画的花；②老太太的心未与年俱老，像花一样年轻；