2020版高考生物（A版）复习课件（基础必备+考法突破）+教师用书：第8章 遗传的分子基础(2份打包)

考点20 DNA是主要的遗传物质 考点21 DNA的结构与复制 考点22 基因的表达 第8章 遗传的分子基础 专题6 同位素标记与DNA复制、细胞分裂问题综合分析 考点20 DNA是主要的遗传物质 高考考法突破 应试基础必备 考法1 关于遗传物质探索实验的分析 ②过程 ③结论：在加热杀死的S型细菌中，含有某种促使R型细菌转化为S型细菌的“ ”。 应试基础必备 1．肺炎双球菌转化实验 (1)格里菲思的体内转化实验 ①R型细菌与S型细菌的比较 S型细菌 R型细菌 菌落 光滑 粗糙 菌体 有多糖类荚膜 无多糖类荚膜 毒性 有毒性，使小数患败血症死亡 无毒 转化因子 ②结论： 是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，即V 是转化因子，是遗传物质。 (2)艾弗里的体外转化实验 ①过程 DNA DNA ①标记噬菌体 ②侵染细菌 在噬菌体中，保证亲代与子代之间具有连续性的物质是 ，即 是遗传物质 2．噬菌体侵染细菌的实验 (1)过程 (2)结论 DNA DNA 3. 烟草花叶病毒感染烟草的实验 (1)过程 烟草花叶病毒的 能自我复制，并控制其遗传性状，因此 是它的遗传物质。 (2)结果分析与结论 RNA RNA 绝大多数生物(细胞生物和DNA病毒)的遗传物质是DNA，少部分生物(RNA病毒)的遗传物质是RNA，所以说DNA是主要的遗传物质。 4.DNA是主要的遗传物质 艾滋病病毒（属于RNA病毒） 乙肝病毒（属于DNA病毒） 考法1 关于遗传物质探索实验的分析 转化后形成的S型细菌可以遗传下去，说明S型细菌的DNA是遗传物质 高考考法突破 1.关于肺炎双球菌转化实验的分析 加热杀死的S型细菌，其蛋白质变性失活，DNA在加热过程中氢键断裂，双螺旋解开，DNA变性失活；但缓慢冷却时，其结构、活性恢复 S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中，即实现了基因重组 (1)肺炎双球菌的转化原因 (2)转化的实质 (3)转化的结果及结论 2.关于噬菌体侵染细菌实验的分析 (1)T2噬菌体 (2) T2噬菌体的增殖 ①场所： 内 ②蛋白质的合成：利用 内的氨基酸和核糖体合成。 ③DNA合成：利用 的DNA为模板、 中的原料合成。 大肠杆菌细胞 大肠杆菌细胞 亲代噬菌体 大肠杆菌 （3）噬菌体侵染细菌实验中应注意的三个关键点 ①要标记的噬菌体不能直接用培养基培养，因为病毒营专性寄生生活，应先用放射性培养基标记细菌，再用细菌培养噬菌体。②不能标记 四种元素，因为这些元素是蛋白质和DNA共有的，无法将DNA和蛋白质区分开。 ③35S（标记蛋白质）和32P（标记DNA）不能同时标记在同一个噬菌体上，因为在放射性检测时，只能检测到某个部位存在放射性，不能确定该放射性为何种元素。 C、H、O、N (4)实验误差分析 ①用32P标记实验时，上清液中也有少量的放射性的原因： 一是保温时间过短，有一部分噬菌体未侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性；二是从噬菌体和大肠杆菌混合培养到离心分离这一段时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会使上清液有少量的放射性。 ②用35S标记实验时，沉淀物中出现少量放射性的原因： 搅拌不充分，有少量35S标记的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性。 3. 肺炎双球菌体外转化实验与噬菌体侵染细菌实验的比较 肺炎双球菌体外转化实验 噬菌体侵染细菌实验 相 同 点 ①设法将DNA和蛋白质分开，单独地研究它们各自的作用； ②都遵循了对照原则； ③都能证明DNA是遗传物质，都不能证明DNA是主要的遗传物质 不 同 点 直接分离：分离S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型细菌混合培养 同位素标记法：分别标记DNA和蛋白质的特征元素(32P和35S) 4.烟草花叶病毒的感染和重建实验 (2)结论：在RNA病毒中， 是遗传物质。 (1)实验过程及结果 试验编号 实验过程 实验结果 病斑 类型 从病斑中分离 出的病毒类型 ① a型TMV感染植物 ② b型TMV感染植物 ③ 组合病毒（a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA）感染植物 ④ 组合病毒（b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA）感染植物 a型