2020版高考生物（A版）复习课件（基础必备+考法突破）+教师用书：第6章 遗传的细胞学基础(2份打包)

考点16 减数分裂和受精作用 专题4 细胞分裂的综合分析 第6章 遗传的细胞学基础 考点16 减数分裂和受精作用 高考考法突破 应试基础必备 考法1 精子和卵细胞形成过程与结果的分析和比较 考法2 减数分裂过程中细胞图像、物质变化分析 考法3 有关动物受精作用的考察 考法4 （实验）观察细胞的减数分裂 (1)适用范围：进行 的生物。 (2)分裂发生的场所：动物精子形成在 ，卵细胞形成在 。 (3)分裂特点：染色体复制一次，细胞连续分裂 。 (4)分裂结果：生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的 。 应试基础必备 1．减数分裂的概念 有性生殖 睾丸 卵巢 两次 一半 2．减数分裂的过程(以精子的形成为例) 细胞名称 分裂时期 特征（以精子的形成为例） 染色体的变化图像（以一对同源染色体为例） 性原细胞 间期 精原细胞中进行染色体复制，核DNA含量加倍，合成蛋白质，复制后每条染色体的着丝点上都连有两条姐妹染色单体，细胞体积增大，形成初级精母细胞 初级性母细胞 减 数 第 一 次 分 裂 前期 染色质高度螺旋化形成染色体，同源染色体配对形成 。同源染色体的非姐妹染色单体之间经常发生 。细胞中核仁消失，核膜解体，纺锤体出现 中期 每一对同源染色体都排列在细胞中央 的 上，细胞两极的中心体（动物和低等植物）发出的纺锤丝分别牵引每对同源染色体中的两个着丝点 四分体 交叉互换 赤道板 细胞名称 分裂时期 特征（以精子的形成为例） 染色体的变化图像（以一对同源染色体为例） 初级 性母 细胞 减 数 第 一 次 分 裂 后 期 在纺锤丝的牵引下，每对同源染色体 彼此分离，分别向细胞的两极移动。细胞的两极都只能得到同源染色体中的一条染色体，在此过程中染色体的分离是随机的，非同源染色体之间自由组合 末 期 植物细胞经 形成两个子细胞，动物细胞经 形成两个子细胞 次级 性母 细胞 减 数 第 二 次 分 裂 间期 时间很短或无，染色体不再复制 前期 染色体散乱分布于细胞中 中期 染色体着丝点排列在赤道板上 后期 着丝点分开，姐妹染色单体分离，成为两套染色体 末期 两个次级精母细胞分裂成四个精细胞 细胞板 缢裂 (1)受精作用：指精子和卵细胞融合为 的过程。 实质：精子的核与卵细胞的核融合成一个核。 结果：受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方。 (2)减数分裂和受精作用的意义：对于维持每种生物前后代体细胞中 ，以及 ，都是十分重要的 3．受精作用 受精卵 染色体数目的恒定 生物的遗传和变异 考法1 精子和卵细胞形成过程与结果的分析和比较 1．精子与卵细胞形成过程的比较 高考考法突破 精子 卵细胞 部位 减数第一次分裂 动物睾丸 动物卵巢 精子 卵细胞 减数第二次分裂 是否变形 4个精细胞 后，形成4个精子 ，3个极体退化 细胞质的分 裂分配情况 两次分裂都 , 只有减数第二次分裂中第一极体分裂 ，其他分裂都 , 相同点 (1)染色体的行为和数目变化的过程是一样的； (2)产生的子细胞数目都是4个，且子细胞中染色体数目均减半； (3)性细胞染色体是由性原细胞的非同源染色体自由组合而来的，性细胞种类都为 种（二倍体生物）,n指同源染色体的对数 变形 不需变形 均等 均等 不均等 2n 2. 分裂过程中相关染色体的辨析 （1）同源染色体和姐妹染色单体 辨识同源染色体关键看三点：来源（一条来自父方，一条来自母方）、形态和大小（一般相同）、能否联会配对。如图中的1和2是一对同源染色体，3和4是另一对同源染色体；1和3、1和4、2和3、2和4分别是非同源染色体。 注意：①同源染色体也有大小不同的，如男性体细胞中的X染色体和Y染色体，X染色体较大，Y染色体较小。②大小相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂后形成的两条染色体是相同