第02课 冰心：巴金这个人（测试与反馈2）-2018-2019版语文创新设计课堂讲义同步系列（粤教版必修2）

第2课时　测试与反馈 (分值：50分) 一、基础知识(12分) 1．下列各组词语中，加点的字的读音完全正确的一项是(　　) A．滞留(chì)　　 病榻(tà) 笃厚(dù) 大道若弦(xián) B．画轴(zhǒu) 譬如(pì) 木讷(nà) 不徇私情(xùn) C．缔结(dì) 城垣(huán) 惦念(diàn) 针砭时弊(biān) D．坦率(shuài) 剽窃(piāo) 破绽(zhàn) 良莠不齐(yǒu) 2．下列句子中，没有错别字的一项是(　　) A．我打这个电话是因为我们决心连名给巴老拍一个有趣的能逗他发笑，哪怕让他只笑一秒钟的电报。 B．巴金和冰心之间的亲密友谊，同时也渗透到两个家庭的孩子们之间。 C．您要把那些珍品送给资料馆，太慷概了，我很高兴。 D．中国作协秘书长张僖同志说巴老的飞机票别忘了替他报消。 3．下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一项是(　　) A．我常常从冰心关于巴金的片言只语的闲谈里，加深了自己对巴老的了解和认识。 B．真正的友情是超然物外的，贵在交心，而非交物，所谓君子之交淡如水。 C．新闻工作者只有真正做到了激浊扬清，才能充分发挥舆论的监督作用。 D．本刊将洗心革面，继续提高稿件的质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 4．下列各句在表述上没有语病的一项是(　　) A．冰心九十大寿时，受巴金委托，我代巴金送给冰心一个九十朵玫瑰花组成的大花篮。 B．广州如何才能真正成为国际化大都市呢？关键问题是市民的综合素质起决定作用。 C．小书店进了不少新书，有世界名著、中国古典小说和有益于思想修养的各类书籍。 D．张大海临危不惧，舍身救人的崇高精神时时浮现在我的脑海里，激励着我前行。 二、文本阅读(11分) 阅读下面的文字，完成5～7题。 1985年，冰心爱人吴文藻教授去世，巴金深为悲痛。冰心说，我暂不给巴金写信，你将一些情况告诉他，叫他放心，我好好的。过了不久，吴青写信给巴金，巴老在给吴青的回信中说：[来源:Z§xx§k.Com] 吴青： 听泰昌说文藻先生逝世，非常难过。想写封信给你，但手抖得厉害，而且这个时候讲什么话好呢？我只能说：“望务节哀！好好地照顾你母亲！”我知道冰心大姊是想得开的。请她多多保重。 问候你们全家！ 祝好！ 巴　金　　　　 一九八五年九月廿八日 1986年5月18日上午10时，冰心应北方月季花公司邀请去花房赏花，邓颖超得知这个消息，10时40分赶去看望冰心。关于两位老人在月季花丛中相会的情景，冰心当天下午叫我去，说给我听，我随即写了一篇散记发表在《文艺报》上。文章见报后，冰心又叫我去，详细对我说，叫我告诉巴金。我说巴老看《文艺报》的，他肯定会知道，但冰心说，你没有参加这个活动，你写的内容是听我说的，我上次说给你的是打算公开的，还有一些具体的细节，再给你讲，告诉一下巴金，也让他高兴，文藻去世后，他一定担心我情绪不好。 5．引用巴金给吴青的回信，在文中起什么作用？(5分) 6．“而且这个时候讲什么话好呢？”巴金不知道讲什么好，原因是什么？(3分) 7．冰心为什么要“我”将更多细节告诉巴金？这表现出冰心怎样的性格品质？(3分) 三、类文阅读(15分) 阅读下面的文字，完成8～10题。 一日的春光 冰　心 去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天。 今年北平的春天来的特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄的远引了。天下事都是如此—— 去年冬天是特别地冷，也显得特别地长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说：“等着罢，冬天来了，春天还能很远么？” 然而这狂风、大雪，冬天的行列，排得意外地长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说：“春天来了！”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒的扑着我的窗户，把我心中的春意又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黄昏时节，严冬的衣服，又披上了身。九十天眼看过尽——我不信了春天！ 几位朋友说：“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到了大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。我想：“春去了就去了罢！”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。 四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠，“且喜天气晴明”——现在回想起来，那天是