第02课 故都的秋(测试与反馈2)-2018-2019版语文创新设计课堂讲义同步系列(人教版必修2)

2019-01-31
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 2 故都的秋 郁达夫
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 373 KB
发布时间 2019-01-31
更新时间 2023-04-09
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 创新设计·同步课堂讲义
审核时间 2019-01-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9648585.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2课时 测试与反馈 (分值:60分) 一、基础知识(12分,每小题3分) 1.下列加点的字,注音全对的一项是(  ) A.饱尝(chánɡ)  赏玩(shǎnɡ) 领略(lüè)   疏疏落落(lào) B.陪衬(chèn) 落蕊(ruǐ) 颓废(tuí) 混混沌沌(dùn) C.譬如(bì) 幽远(yōu) 萧索(suǒ) 潭柘寺(zhè) D.折去(zhé) 情趣(qù) 点缀(zhuì) 一椽(chuán) 2.下列词语书写正确的一项是(  ) A.苦涩   屋檐   萧索   落蕊 B.幽远 混钝 落寞 平仄 C.训鸽 细腻 凋谢 意境 D.点缀 颓废 赏玩 蟋摔 3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(  ) A.新建的“夜郎古国”和现有的众多仿古建筑景区相比,并无多少优势可言,想借助夜郎文化得到游客的认同,恐怕只是一厢情愿。 B.《故都的秋》这篇文章在议论部分,从喻理的角度,赞颂了自然之秋、北国之秋。文章内容充分展开,酣畅淋漓。 C.文学批评必须回到对文学的批评这个基本出发点来,必须是对文学的和伪文学的批评,必须有批评者的立场态度和真知灼见。 D.中华民族是崇尚学习的民族,历史上不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者……真是汗牛充栋。 4.下列各项中,没有语病的一项是(  ) A.不要因为全球化,就消除我们民族文化的特性;民族文化只有保存了特性,才能具有世界意义。[来源:Zxxk.Com] B.王熙凤是掌握贾府上下一切事务的人,贾府的兴衰和她有着密切的关系,也直接体现在她身上。 C.为了提高产品质量,公司组织有关人员围绕以提高产品质量为中心,对工艺设计、设备保养和质量检测等部门进行了整顿。 D.广州奥体中心新设置的环形看台与主席台、贵宾区非常接近,给轮椅残疾人观众提供了最佳的观赏角度,对这一贴心的设置感到很满意,觉得很温馨。 二、文本阅读(18分) 阅读下面文段,完成5~8题。 不逢北国之秋,已将近十余年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。 北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 5.“在南方每年到了秋天,总要想起……”一句,表达了作者怎样的心情?(4分) 答:________________________________________________________________________[来源:Z。xx。k.Com] ________________________________________________________________________ 6.在这两段文字中,能让作者“自然而然地也能感觉到十分的秋意”的具体景物有哪些?(4分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7.“大约也就在这些深沉的地方”中的“深沉”如何理解?(4分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.评论家历来认为,《故都的秋》一文的一个重要的特色是巧妙地将自然界的“客观色彩”——故都的秋色,与作家内心的“主观色彩”——个人的心情融合在一起,请你结合第一段加以分析。(6分) 答:_____________________________________

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