内容正文:
南平市2018-2019学年高中毕业班第一次综合质量检查
语文
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1-3题。
书院是中国古代民间教育机构,是古代东亚教育制度有别于官学的一种独立的教育系
统。通常由富商、学者自行筹款,于山林僻静之处建学舍。文化创造、文化积累和价值传
播是书院文化的基本内涵,是中国古代社会文明的一种传播方式,其精髓是中国儒家文化
中所倡导的正心明德思想,一种使命的自觉担当。这种教育理念和文化传播方式,之于当
下教育如何培养人才和教化人心不无启示价值。
书院的辉煌始于教育,传统书院人数不多的小规模、和谐融洽的师生关系以及朝夕相
处地论道,是其生命力所在。王阳明、黄宗羲等大师风格活泼,注重挖掘学生的自主性,
在相互启发中悟道的方法,至今仍是研究生教学中的方法之一。当下,尽管书院在教育理
念和教育方法上可以给予我们诸多启示,尽管如今的岳麓书院已是湖南大学的重要组成部
分,尽管很多书院正在被新建或复修,但它俨然不是现代教育的一个渠道或重要组成部分,
也不能取代义务教育的主体地位。也就是说,现在的书院不是传统意义上的书院,而是一
个文化传承的载体,应有更多符合时代需求的内容。
优秀传统文化是全球化时代文化思潮相互激荡中我们站稳脚跟的根基。可以说,书院
对我国教育、学术、建筑、藏书等事业的进步,对民风民俗的养成,对中华文明的传播都
作出重大贡献。书院本身就是一种活的文化载体,受古代文化传统中以山水比德和隐士文
化的影响。作为体验传统文化的基地和传统文化传承空间,只有使之活态化地成为当今文
化实践的场所,让学生的琅琅书声和文明礼仪教化激活书院的灵魂,成为区域文化高地,
才是对它最好的利用和弘扬。
除了文化传承,独立自主的理性精神的蕴蓄应是书院存在的另一功能。书院的终极意
义是给人以思想,教人们学会思考。儒家特别注重成人教化,个人立足于社会最重要的是
怎么做人、怎么做事,书院的教育往往以此来展开,这是一种精神的启悟。中国文化追求
知行合一,书院的特』点之一就是求道与求学的统一,也就是价值关怀与知识追求的统一。
这种独立自主、理性批判精神,在中华民族迈向现代化强国进程中格外值得重视。如岳麓
书院就承载了湖湘文化精神的传统:经世致用、关怀现代、关心社会等等,王夫之、魏源