2019春人教部编版九年级历史下册Word版课时作业+教师版课件：第二单元　第二次工业革命和近代科学文化 (6份打包)

第二单元　第二次工业革命和近代科学文化 单元提升 知识网络 -‹#›- 重点知识突破 针对强化训练 知识网络 单元提升 知识网络 -‹#›- 重点知识突破 针对强化训练 重点知识突破 单元提升 知识网络 -‹#›- 重点知识突破 针对强化训练 【解析】火车机车是第一次工业革命的成果,蒸汽动力是其核心动力;无轨电车是第二次工业革命的成果,电力是其核心动力。 【答案】 C 重点知识突破 单元提升 知识网络 -‹#›- 重点知识突破 针对强化训练 重点知识突破 单元提升 知识网络 -‹#›- 重点知识突破 针对强化训练 典例3　这是一部具有史诗和编年史特色的巨著,小说结构宏大,人物众多,描绘了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画面,歌颂了俄国人民的爱国热情和英勇抗击拿破仑侵略的斗争精神。这部小说是( 　　 ) A.《战争与和平》 B.《安娜·卡列尼娜》 C.《神曲》 D.《天方夜谭》 【解析】《和平与战争》是列夫·托尔斯泰的作品,主要描写了俄国人民反抗侵略的战争场面,赞扬了俄国人民的爱国精神和英雄气概,展现了在战争与和平交替的年代中俄国社会广阔的生活画面。 【答案】 A 重点知识突破 单元提升 知识网络 -‹#›- 重点知识突破 针对强化训练 针对强化训练 单元提升 知识网络 -‹#›- 重点知识突破 针对强化训练 3.中东地区丰富的石油资源受到世界瞩目最早是在( B ) A.蒸汽机出现后 B.内燃机出现后 C.火车出现后 D.汽船出现后 4.19世纪中期,欧洲的技工学校和工人学院为女生开设读、写、算术、缝纫等课程;男生则学气象学、地质学、陶瓷制作、电学等课程。以下选项对这段材料解读最合理的是( D ) A.男尊女卑思想依然严重 B.男女平等观念不占主流 C.工业化加剧了性别歧视 D.工业化强化了性别分工 5.随着工业的发展,城市人口在全国人口中的比例不断上升,城市生活方式取代了原来的农村生活方式,城市成为工业文明的象征。人们把这种变化称之为( B ) A.工业化 B.城市化 C.现代化 D.国际化 针对强化训练 单元提升 知识网络 -‹#›- 重点知识突破 针对强化训练 针对强化训练 单元提升 知识网络 -‹#›- 重点知识突破 针对强化训练 7.《全球通史》的作者斯塔夫里阿诺斯在评价19世纪某一事件时说:“它受到宗教界和其他集团的敌视,同时又对生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合。”这指的是( D ) A.但丁及《神曲》 B.马克思及《共产党宣言》 C.牛顿及万有引力定律 D.达尔文及《物种起源》 针对强化训练 单元提升 知识网络 -‹#›- 重点知识突破 针对强化训练 针对强化训练 单元提升 知识网络 -‹#›- 重点知识突破 针对强化训练 【知识网络】 一、比较两次工业革命 第一次工业革命 第二次工业革命 开始时间 18世纪60年代 19世纪70年代 标志 改良蒸汽机的广泛应用 电力的广泛应用 主 要 成 就 动力机 ( 能源 ) 改良的蒸汽机( 煤炭 ) 电动机( 电力 )、内燃机( 石油 ) 生产、 生活 器具 纺织、采矿和冶金等生产部门的机器 各生产部门的新机器和电报、电话等新型通信工具以及电灯等家用电器 交通 工具 汽船、火车 汽车、飞机等 时代 “蒸汽时代” “电气时代” 影响 创造了巨大的生产力,改变了世界的面貌。资本主义最终战胜封建主义,确立了对世界的统治 生产力突飞猛进,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强,对世界产生了深远影响 典例1　下图所示是两次工业革命的成果,它们的核心动力分别是 ( 　　 ) ①蒸汽动力　②煤炭　③石油　④电力 A.①② B.②④ C.①④ D.②③ 二、科学文化名人 人物 国家 主要成就/代表作品 科学 牛顿 英国 著有《自然哲学的数学原理》。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就 达尔文 英国 著有《物种起源》,在这本书中提出进化论的观点 文学 荷马 古希腊 《荷马史诗》 但丁 意大利 《神曲》 莎士比亚 英国 《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》 巴尔扎克 法国 《人间喜剧》 列夫·托尔斯泰 俄国 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》 绘画 达·芬奇 意大利 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 梵高 荷兰 《向日葵》 音乐 贝多芬 德国 《英雄交响曲》 1.20世纪初,一位战地记者发回战况报道,他可以选择的通讯工具有( B ) ①有线电话　②无线电话　③电报　④电子邮件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.如下图,假