专题07 遗传的基本规律和伴性遗传（教学案）-2019年高考生物考纲解读与热点难点突破

【2019年高考考纲解读】 1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。 2.基因的分离规律和自由组合规律(Ⅱ)。 3.伴性遗传(Ⅱ)。 4.人类遗传病的类型(Ⅰ)。 5.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)。 6.人类基因组计划及其意义(Ⅰ)。 【网络构建】 【重点、难点剖析】 一、孟德尔定律及其变式应用 1．显、隐性性状的判断 (2)杂交法：具有相对性状的纯合子亲本杂交，子代所表现出的那个亲本性状为显性，未表现出的那个亲本性状为隐性。 2．纯合子、杂合子鉴定 (1)自交法(对植物最简便)： 待测个体， (2)测交法(更适于动物)： 待测个体×隐性纯合子 结果分析 (3)花粉鉴别法： 非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色，待测个体长大开花后，取出花粉粒放在载玻片上， 加一滴碘酒 (4)用花粉离体培养形成单倍体植株并用秋水仙素处理后获得的植株为纯合子，根据植株性状进行确定。 二、基因特殊分离比产生的原因 1、正常自由组合而产生的特值 　特值一 9∶3∶3∶1变式特值有9∶6∶1、15∶1、9∶7、13∶3等等。 特值二 数量遗传(显性基因个数影响性状表现)1∶4∶6∶4∶1。 特值三 另外还有一类试题是具有基因互作、修饰等附加条件引起的特殊比值(典例2就是其中一种)。 2、因致死性而产生的特值 1 显性纯合致死 (如AA、BB致死) AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝4∶2∶2∶1，其余基因型个体致死 AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝1∶1∶1∶1 2 隐性纯合致死 (自交情况) 自交出现9∶3∶3(双隐性致死) 自交出现9∶1(单隐性致死) 【特别提醒】五种常见的致死现象 在杂交实验中，有时观察到后代分离比与预期值有一定的偏差，这与生物体内的致死基因有关。常见的有：①隐性致死：基因在隐性纯合情况下的致死；②显性致死：基因在显性纯合或杂合情况下的致死；③伴性致死——X染色体连锁致死：在X染色体上有致死基因；④配子致死：致死基因在配子期发挥作用而有致死效应；⑤合子致死：致死基因在胚胎期或成体阶段的致死。致死基因的作用可发生在不同的发育阶段，且致死效应往往也与个体所处的环境有关。 三、伴性遗传与人类遗传病 1．“排除法”分析遗传系谱图 (1)确认或排除伴Y染色体遗传 (2)确定遗传性状的显、隐性 ①无中生有→隐性遗传病 ②有中生无→显性遗传病 (3)确定是常染色体遗传还是伴X染色体遗传 ①已确定为隐性遗传病 →常染色体隐性遗传； 女患者的父亲或儿子都患病→伴X染色体隐性遗传。 ②已确定为显性遗传病 →常染色体显性遗传； 男患者的母亲和女儿都患病→伴X染色体显性遗传。 特别提醒　在不能明确判断出结果时，要从可能性大小方面考虑，或利用假设法推导。 2．归纳两种遗传病组合在一起的概率计算 例如：有甲、乙两种遗传病按自由组合定律遗传，据亲代的基因型已判断出后代患甲病的可能性为m，患乙病的可能性为n，则后代表现型的种类和可能性为 【题型示例】 题型一　基因的分离定律及其应用 例1．（2018江苏卷，6）一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是（　　） A．显性基因相对于隐性基因为完全显性 B．子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等，雄配子中也相等 C．子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异 D．统计时子二代3种基因型个体的存活率相等 【方法规律】分离定律的应用“方法”归纳 (1)鉴定纯合子、杂合子——自交(植物)、测交(动物)和花粉鉴定法(植物)。 (2)确认显、隐性 ①根据子代性状判断 a．具有一对相对性状的亲本杂交→子代只出现一种性状→子代所出现的性状为显性性状。 b．相同性状的亲本杂交→子代出现不同性状→子代所出现的新的性状为隐性性状。 ②根据子代性状分离比判断：具一对相对性状的亲本杂交→F1性状分离比为3︰1→分离比占3/4的性状为显性性状。 (3)提高纯合率——连续自交，如图所示(纯合子比例越来越接近于1)。 【变式探究】（2016上海卷.21）表2显示某家庭各成员间的凝血现象（-表示无凝血，+表示凝血），其中妻子是A型血，则女儿的血型和基因型分别为 A.A型；IAi B.B型；IBi C.AB型；IAIB D.O型； ii 【举一反三】用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是(　　) A.曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4 B.曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4 C.曲线Ⅳ的Fn中纯合子的比例比上一代增加(1/2)n＋1 D.曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等 【变式探究】(2015·安徽卷，31)Ⅰ.已知一对等位基因控制鸡的羽毛颜色