内容正文:
病句题考点再现与分析
1.《考试说明》中所规定的六种病句类型:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑
2.高考对病句题的考查角度:
①第Ⅰ卷选择题考查辨析病句题
②第Ⅱ卷语言运用题,要求语言规范
③作文中语言表达要规范
3.高考对病句题的命题方式:
①判断句子是否有语病
②在原句上修改病句
抓特征词快速辨析病句
否定词
两面词
并列词
关联词
数词
代词
介词
①我们并不完全否认这部书没有透露出希望,而是说这希望是非常渺茫的。
②汉语言学者难道不能不做到,无论这世界多么让人沮丧,既不悲观自弃,也不急功近利,持守住自己的学术领域么
③专家认为,减少烟害,特别是劝阻青少年戒烟,对预防肺癌有重要意义
④许多有识之士认为,防止文化不受污染已经成为互联网行业进一步发展必须重视的问题。
表意相反
特征一:否定词
一、看否定词的个数
二、看句子的语气(是不是反问)。
三、看有无暗否定词
总之:看语意是否颠倒。
注意: 有“避免”、“预防”、“防止”、“忌”、 “缺乏”、 “杜绝” “忘” 等词带有否定意义 ,要考虑句子是否把意思说反了。
[反馈练习]
1、下列句子没有语病的一项是( )
A、难道能否认我国的改革开放不是取得了很大的成绩了吗?
B、沉重的外债负担已成为非洲大陆经济不能复苏的主要障碍。
C、高三复习有三忌:一忌不立足课本,二忌盲目做题,三忌搞疲劳战术。
D、谁也不会否认长江不是向东流的。
C
(1)机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。
(2) 要想稳住人才,使之不流失,关键在于激励措施是否到位。
(3)日前,中国社会科学院一位资深院士大胆指出,失业率的高低,将直接决定中国经济速度发展的快慢。
面与面交叉搭配
两面对一面
一面对两面
特征二:两面词( “能否”、“是否”、“有没有”、“好坏”、“优劣”、“上下”、“左右”、“高低”、“轻重”之类的表达两个相反的语意的词语)
1、看是否为一面对两面或两面对一面的错误。
2、虽然都为两面,但面与面交叉不当。
1、能否有科学的学习方法将决定我们的成绩。
2、是否规范施工,直接影响工程的质量。
需要注意的是,有些句子“症状”明显,但并没有语病。特殊情况:要注意隐含的两面(可采用补充方法)
判断正误
2、下列句子中