福建省福清三华学校2019届高考语文复习课件：诗歌鉴赏复习专题(共38张PPT)

课前积累 有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉； 有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业； 有勤，才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。 老师寄语： 日日行，不怕千万里； 常常做，不怕千万事。 * * 诗歌鉴赏复习专题 * * * 诗歌鉴赏复习明确三大问题： 一是考什么， 二是怎么考， 三是怎么复习。 * * 考点要求： ①鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧 ②评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 * * 高考古典诗歌鉴赏题目特点 一、古典诗歌高考试题多选自唐宋诗词，具有经典、规范的特点；考查的形式主要是主观题； 二、选材力避两点：1、家喻户晓的作品不选，以免给猜题押题者提供机会；2、艰涩冷僻者也不予考虑； 三、鉴赏的诗歌均选自课外。故阅读相当数量的课外古典诗歌是做好鉴赏题目的前提。 能 读懂 会 鉴赏 精 表达 读懂是知识的综合运用。 读懂是鉴赏和表述的基础 诗歌鉴赏的四种障碍 1、诗歌的字面意义不理解，情感把握不准——诗歌理解障碍。 2、问题读不懂——审题障碍。 3、答案不知道该如何表达——表达障碍。 4、时间紧张、心情低落，影响理解——心理障碍。 先“懂”后“答” ——古诗词鉴赏规律 * * 诗歌鉴赏复习专题一 怎样读懂诗歌 * 学习目标 1.掌握读懂诗歌的方法； 2.运用方法，有效读懂诗歌，解决相关题目。 “懂” 诗歌 1、明白表层意思 能翻译出（诗歌的）大意： 时间、地点、人物、事情、景物。 2、领会深层意思 写出了什么意境（形象、氛围） 表达了什么情感（情绪、心境） 反映了什么思想（态度、观点） 第一课时 明白表层意思 能翻译出（诗歌的）大意： 时间、地点、人物、事情、景物。 【诗家语】诗的艺术语言,具有含蓄性，跳跃性，凝练性。 “它常常是不合法的，它常常是不合理的，它常常是无言的。即无法，无理，无言。” 读 懂 “诗家语” 1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 2、晓镜但愁云鬓改，月吟应觉月光寒。 3、竹喧归浣女，莲动下渔舟。 4、七