福建省福清三华学校2019届高考语文复习课件：修辞专题(共22张PPT)

高考专题复习 ——正确运用修辞 考试大纲说明 常见的修辞方法： 比喻 比拟 借代 夸张 对偶 排比 反复 反问 设问 识修辞 比喻 1、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 2、更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂成了水墨山水。 3、独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴  。 种类 明喻 暗喻 借喻 本体 喻词 喻体 二、比拟 人化（拟人） 物化（拟物） 1、每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。 2、我不愿说，你只是一块矿石，因为你有理想，因为你要飞翔，为了创造祖国有声有色的明天，你恨不得生出一千副手掌，一千双翅膀。 三、借代   1、特征代本体：大胡子凶神恶煞地吼叫着。     2、具体代抽象：不拿群众一针一线。     3、专名代泛称：我们的时代需要千千万万个雷锋。     4、绰号代本人：“芦柴棒”，去烧火!     5、部分代整体：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 6、材料代本体：五十年间万事空，懒将白发对青铜。 7 、作者代作品：我读了一晚鲁迅。 8、结果代原因：专弄文墨，为壮士捧腹。        扩大夸张：蜀道之难，难于上青天。    缩小夸张：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼 光正像两把刀，刺得老栓缩小了一 半。    超前夸张：农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅 出白面包子的香味来了。 四、夸张 夸张是为达到某种效果的需要，故意对事物的形象、特征、作用、程度等方面加以扩大、缩小或超前的描述的修辞方法。例如： 运用夸张要注意：使用夸张既要注意显豁，又要注意以事实为基础，还要要注意文体特征。 五、对偶：字数相等、结构相同、意义相关 六、排比 由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用同一词语反复出现在各个短语或句子的同一位置上。 例：他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 七、反复 例：冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！ 八、设问 例：社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这大幅度的提高，靠的是什么？最