【备考策略】高三语文复课应注意的四个问题(共48张PPT)

高三语文复课应注意的四个问题 初 心·为什么出发 改革潮流不可逆转 2019年1月23日 中央全面深化改革委员会第六次会议召开。习近平报告指出：要对标到2020年在重要领域和关键环节改革上取得决定性成果，继续打硬仗，啃硬骨头，确保干一件成一件。 《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》 要落实立德树人根本任务，遵循教育规律，强化教师队伍基础作用，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标，发展素质教育，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿义务教育全过程，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，促进学生健康成长。 新一轮高考改革的初衷 2018年12月25日 教育部考试中心主任姜钢在《中国教育报》上发表署名文章《落实立德树人根本任务，进一步深化高考内容改革》 高考是素质教育的正向指挥棒 立德树人 服务选拔 导向教学 一 体 为什么考 必备知识关键能力学科素养核心价值 四 层 考什么 基础性 综合性 应用性 创新性 四 翼 怎么考 基础教育的核心内容 2016年2月22日 中国教育学会发布 《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》 学生发展核心素养，是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。 文化基础 《中国学生发展核心素养》 人文底蕴 科学精神 人文积淀 人文情怀 审美情趣 理性思维 批判质疑 勇于探究 自主发展 《中国学生发展核心素养》 学会学习 健康生活 乐学善学 勤于反思 信息意识 珍爱生命 健全人格 自我管理 社会参与 《中国学生发展核心素养》 责任担当 实践创新 社会责任 国家认同 国际理解 劳动意识 问题解决 技术运用 基础教育的课程标准 2018年1月16日上午，教育部召开新闻发布会，宣布历时4年的《普通高中新课程方案和语文学科等学科课程标准（2017版）》修改工作已全部完成，经国家教材委员会审查通过，于2017年底印发，并将于2018年秋季开始执行。 语言建构与运用 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解 不是独立存在 而是相互联系 语文核心素养 高考语文改革的最终目标： 不 必 复 习，突 击 无 用