2019中考语文江西专用高分一轮（优课件+优习题）：专题06 古代诗歌阅读 (共3份打包)

专题六　古代诗歌阅读 考点技法突破 古代诗歌主要类别与特点 类别[来源:学科网ZXXK] 特点 主旨 例诗 情感 类 送别抒怀诗 设酒折柳 多带“送”“别” 写依恋与不舍 表安慰与祝福 陈担忧与思念 　《送杜少府之任蜀州》写出了诗人对将要远去蜀州的友人的勉励,一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态,体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀 边塞征战诗 格调昂扬 多含“塞”“征” 渴望建功立业 抒写征战惨烈 痛表山河沦丧 　《十五从军征》反映了战争的残酷无情,也体现了人民对战争的厌恶和憎恨[来源:Z.xx.k.Com] 山水田园诗 白描衬托 借景抒情 钟情归隐田园 热爱祖国河山 表达高洁品质 　《游山西村》表达诗人对田园生活的热爱与向往 羁旅思乡诗 触景生情 思乡怀人 旅人羁旅之愁 游子思乡之情 征人念家之痛 　《次北固山下》表达诗人对江南水乡的热爱和旅居外地时的思乡之情 咏史怀古诗 缅怀古人古迹[来源:学科网] 借昔盛讽今衰 悲叹壮志难酬 抨击社会现实 同情人民疾苦 　《山坡羊·潼关怀古》抨击统治者压迫百姓的现实,表现对人民的同情 哲理 类 咏物言志诗 由物到人 托物言志 表达高洁志向 展示生活思考 评价世态人情 　《望岳》表现自己向往登上绝顶的壮志,表现敢于进取、积极向上的人生态度 古代诗歌常见意象分类[来源:学科网ZXXK] 送别抒怀类意象 　长亭、谢亭、灞陵亭、南浦、杨柳、夕阳、日暮、酒、秋等 　“杨花落尽子规啼”中的“杨花”“子规”等意象都表示“离情别恨、凄凉悲伤”的意象,是用来表达“我寄愁心”的 羁旅思乡类意象 　月亮、秋风、秋霜、衰草、梧桐、杜鹃、鸿雁、芭蕉、双鲤等 　“月如钩寂寞梧桐深院锁清秋”中的“月”“梧桐”等意象勾起了词人的离愁别恨 山水田园类意象 　明月、清泉、古寺、茅屋、柴门、桑麻、菊花、燕子、黄鹂等 　“枯藤老树昏鸦”中“枯藤”“老树”“昏鸦”三个意象,描绘了一幅深秋凄凉的图画 咏物言志类意象 　竹、兰、菊、梅、柳、蝉、荷、月、松柏、冰雪、草木等 　“落红不是无情物,化作春泥更护花”中的“落红”“春泥”这两个意象表达关心民众、心系国家的志向 边塞征战类意象 　旌旗、铁衣、宝剑、楼兰、天山、大漠、烽烟、长河、孤城、羌笛、琵琶、号角、箫笛等 　“千嶂里,长烟落日孤城闭”中的“长烟”“落日”“孤城”等意象展示出塞外风光,渲染战时的肃杀气象 咏史怀古类意象 　骊山、赤壁、汴河、淮水、陵墓、祠庙、乌衣巷、乌江亭、南唐、后蜀、吴钩等 　“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”中的“二乔”意象象征国家命运 $$江西专版 新课标（RJ） PART TWO 第二部分　古诗文阅读与积累 专题六　古代诗歌阅读 中考考情速递 2014-2018年数据统计 　年份 考查内容 2018 2017 2016 2015 2014 篇目 《临江仙》 《山行》 《浣溪沙》 《二月二日出郊》 《春光好》 题量与分值 (2题4分) (2题4分) (2题4分) (2题4分) (2题4分) 体裁 词 诗 词 诗 词 类别 词 律诗 词 律诗 词 朝代与作者 金元·元好问 唐·项斯 宋·张孝祥 宋·王庭珪 唐·欧阳炯 考查形式 课外·单一 课外·单一 课外·单一 课外·单一 课外·单一 中考考情速递 年份 考查内容 2018 2017 2016 2015 2014 题型 选择 选择 选择 选择 选择 考点1:内容理解 √ √ √ √ √ 考点2:品味炼字 √ √ √ 考点3:画面描绘 √ √ √ √ √ 考点4:思想情感 √ √ √ √ √ 考点5:艺术手法 √ √ √ √ √ 考点6:作品风格 √ √ √ 考点7:人物形象 √ 考点8:作品构思 √ √ √ 中考考情速递 (1)考查范围:近五年考查篇目均为课外篇目,主要集中在唐宋诗词。 (2)题量分值:近五年均为2题4分,题型均为选择题,考查形式为课外单一考查,不作对比。本专题将对江西卷的选择题的设误方式进行归纳,帮助同学们摸准命题规律,找出考点突破口。 (3)体裁类别:近五年共考查诗2次,考查词3次。其中诗考查了律诗,词考查的主要是唐宋诗词。作者注重选择爱国、江西诗人或词人。在专题训练中将对诗词的各种体裁类别进行全面训练,并突出唐宋诗词。 (4)主题分布:主要涉及自然风光、山水田园、边塞类等。在专题训练中将对这些高频主题重点设题考查与预测。 中考考情速递 (5)考点频率:主要考查内容理解(5年5考)、思想情感(5年5考)、画面描绘(5年5考)、艺术手法(5年5考)、作品风格(5年3考)、品味炼字(5年3考)、作品构思(5年3考)、人物形象(5年1考)。