内容正文:
江西专版
新课标(RJ)
PART ONE
第一部分 语言知识及其应用
专题五 衔接、句式与修辞
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1.[2018·江西] 给空缺处选填语句,最恰当的一项是 ( )(2分)
元阳的哈尼梯田依山顺势,层层叠叠,连绵向上,直通云海。无论登上哪座山顶,绕着山路转一圈,每个角度都能见到不一样的梯田。 春季,微风过处,梯田波光粼粼,像极了木刻年画;夏季,禾苗生长,梯田青翠欲滴,自是清新水彩画……
A.然而,哈尼梯田的模样,却受到季节因素的影响。
B.不过,哈尼梯田是什么样子,更取决于你在什么季节看到它。
C.是啊,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”!
D.这样,无论什么季节看哈尼梯田,它都是一幅完美的图画。
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【解析】本题考查句子的衔接。在整体感知内容的基础上,依据句子的内在关系分析作答。本题填入的句子是为了自然引出不同季节梯田的景色不同,不存在制约关系,排除A。C项,引用诗句,写出不同角度看梯田,梯田景色不同,但不能引出不同季节梯田的景色不同,排除C。D项是总结句,用于引出下文效果不好,排除D。B项,引起下文自然,最合适,故选B。
【答案】 B
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2.[2017·江西] 下面句子没有使用修辞方法的一项是 ( )(2分)
A.性情开朗活泼,劳动手脚勤快,这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。
B.清国留学生头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。
C.他总结失败的教训,把失败接起来,焊上去,作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。
D.老信客在黑暗中睁着眼,迷迷乱乱地回想着一个个码头,一条条船只,一个个面影。
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【解析】 B项,运用了比喻的修辞方法,是比喻中的暗喻。本体是学生制帽高高耸起的部分;喻体是富士山。当然,本句也有夸张成分。 C项,用了比拟(拟物)的修辞方法,把“失败”比拟为“尼龙绳子”和“金属梯子”。D项,用的是排比的修辞方法,三个相同句式:一个个码头,一条条船只,一个个面影。
【答案】 A
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3.[2016·江西] 下列句子变换后意思发生变化的一项是 ( )(2分)
A.原句:如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花?
改句:如果宇宙没有生命,就不会从中开出灿烂的生命之花。
B.原句:傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。
改句:傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。
C.原句:多少年过去了,风儿把山顶岩石的表层化作了泥土,瘠薄而细密。
改句:多少年过去了,山顶岩石的表层被风儿化作了泥土,瘠薄而细密。
D.原句:传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度。
改句:传统教育的目的不是寻求新知识,就是适应一个固定的社会制度。
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【解析】 A项,原句是个反问句,“怎么会从中开出灿烂的生命之花”表达的是否定的意思,改句“就不会从中开出灿烂的生命之花”表达的也是否定的意思,句意未变。B项,原句“每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱”表达的是肯定的意思,改句“没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱”是双重否定句,表达的也是肯定的意思,句意未变。C项,“把”字句改成“被”字句,原句、改句中的施动者和受动者都没有发生变化,句意未变。D项,原句使用的关联词“不是……,而是……”,表示的是并列关系,改句使用的关联词“不是……,就是……”表示的是选择关系,句意发生了改变。
【答案】 D
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4.[2015·江西] 下列与画线句子表意最相近的一项是 ( )(2分)
语文学习要注重打好基础,就像盖房子,根基不牢,房子肯定盖不高。
A.房子能盖得高吗?
B.房子能盖不高吗?
C.房子应该盖不高。
D.房子是否盖得高?
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【解析】在本题中,画线句子是肯定句,表达的是“房子盖不高”的意思。A项,反问句,表达的也是“房子盖不高”的意思;B项,反问句,但表达的是“房子能盖高”的意思;C项,陈述句,但“应该”属于不肯定的语气;D项,疑问句,没有得出答案。
【答案】 A
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5.[2014·江西] 给空缺处选填语句,最恰当的一项是 ( )(2分)
云雀猛地从香樟树上飞起, ,往朝霞万里的高空飞旋。
A.仿佛利箭般离弦 B.如同猛虎般出山
C.像陀螺样打转转 D.好似炮弹样出膛
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【解析】 这道题以句子选用的形式考查比喻的使用。解答时须分析本体和喻体之间的内在联系。根据例句中的关键词“云雀”“飞旋”来筛选答案,四个选项都是比喻句,A项、D项中的“利箭”“炮弹”不是活物,与“飞旋”语意上不搭配;B项,将“云雀”比喻成“猛虎”意象太大,显然不恰当,只有C项中的“陀螺”从形式大小上来看,和“云雀”相似,“打转转”也和“飞旋”照应,故选C项。
【答案】 C
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