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2018-2019学年度第一学期期末学业水平诊断
高二语文试题参考答案
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
1.(3分)A(“不再是个人或家庭层面消费结构的升级”错误。)
2.(3分)D(黄道婆例子是为了证明“人类社会每一次生产技术的变革,都会带来日常生活领域的消费升级”。)
3.(3分)C(A强加因果关系;B错把未然作已然;D“决定了社会结构的分化”错误。)
(二)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
4.(3分)A(主旨理解错误。)
5.(6分)①借清水河强调平小明为官清廉,可以引起读者的阅读兴趣;②呼应题目,赋予“清的水”深刻的象征意义,揭示激浊扬清的主旨;③自然引出下文,李部长对平小明的关注以及产生重返清水的冲动都显得顺理成章,使小说更符合生活真实;④与后文平小明并非清官的结局形成鲜明对比,先扬后抑,充满戏剧性,增强了小说的感染力和可读性。(每个要点2分,答对三点即可得满分。)
6.(6分)①清水河尽管表面上一如往昔清澈见底,其实已被污染,由滋养人的母亲河变成危害人的毒水河;(2分)②以平小明为代表的一类官员看似清正廉洁,实则以权谋私;(2分)③有关部门在选拔干部时满足于表面现象,人云亦云,不做深入实质、实事求是的调查研究。(2分)
(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
7.(3分)C(主客倒置。)
8.(3分)C(“文化意义超越了文学审美意义”错误。)
9.(6分)①正确认识红色文化和中华优秀传统文化之间的内在联系,建立对红色文化应有的自信;(2分)②大力挖掘、充分发挥、努力实现红色文化独特的育人价值;(2分)③将“红色经典”的价值追求同践行社会主义核心价值观高度融合起来,彰显“红色经典”传承民族文化核心价值的当代意义。(2分)
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
10.(3分)C
11.(3分)D(文中“甲辰”用以纪日。)
12.(3分)C(“他认为姜维因没有乘胜追击而导致攻守之势逆转”理解有误。)
13.(10分)
⑴(5分)陈泰认为(或:因)王经不坚守狄道,(或:认为)一定有其他变故,就率领各路军马来接应(或:增援)他。(注意“以”“据”“他变”“率”“继”的翻译。)