江苏省铜山区清华中学九年级数学：3.1平均数 教案+课件 (4份打包)

课题：3.1平均数（1） 班级 组别 姓名 【学习目标】 1.理解算术平均数的意义，会计算一组数据的算术平均数； 2.能根据平均数的意义解决简单的实际问题. 【导学提纲】[来源:学科网] 完成下列问题：[来源:学。科。网] 1.一组数据的平均水平通常用 来表示. 2.对于 个数 ， ，…， ，我们把 错误！未找到引用源。叫做这 个数的算术平均数，简称 ，记为​ ，读作“ ”. 3.班级某两组同学献爱心活动中，将平时积攒的零花钱捐献. 捐款金额如下(单位:元): A组 18，20，22，18，24，18 B组 20，22，18，22，22 计算A组同学捐款平均数 ，A组同学捐款平均数 . 4.小红记录了连续5天最低气温，并整理如下表由于不小心被墨迹污染了一个数据，请你算一算这个数据是（　　） 日 期 一 二 三 四 五 平均气温 最低气温（℃） 16 18 19 18 18.2 A.21 B.18.2 C.19 D.20 【展示交流】 1.10名射击运动员第一轮比赛成绩如下表所示： 环数 7 8 9 10 人数 4 2 3 1 则他们本轮比赛10名运动员的平均成绩是多少环？ 2.小明和小丽所在的A，B两个小组同学身高如下: A组(10人)/cm B组(12人)/cm 159，164，160，152，154，169，170，155，168，160 160，160，170，158，170，168，158， 170，158，160，160，168 你怎样计算A组和B组的平均身高呢?与同学交流你的做法. 【课堂反馈】 1.一组数据为10，8，9，12，13，10，8，则这组数据的平均数是 . 2.某班第一小组6名女生在测仰卧起坐时，记录下她们的成绩（单位：个/分）：45，48，46，50，50，49．这组数据的平均数是 . 3.已知一组数据85、x、90、80的平均数为85，则x= 4.某住宅小区六月份1日至5日每天用水量变化情况如图所示．那么这5天平均每天的用水量是 . 5.已知错误！未找到引用源。的平均数为6，则错误！未找到引用源。_______. 6.一组数据3，5，7，m，n的平均数是6，则m，n的平均数是 [来源:学科网ZXXK] 7.若数据 ， ，…， 的平均数是5，则数据 +10， +10，…， +10的平均数为 . 8.为庆祝中国共产党建党90周年，某市举行了聂耳艺术周活动，某单位的合唱成绩如下表： 若去掉一个最高分和最低分后，则余下数据的平均分是 . 9.某中学足球队20名队员的身高如下(单位：cm)170，167，171，168，160，172，168，162，172，169，164，174，169，165，175，170，165，167，170，172.求这20名队员的平均身高. 10.对某校八年级随机抽取若干名学生进行体能测试，成绩记为1分，2分，3分，4分4个等级，将调查结果绘制成如下条形统计图和扇形统计图．根据图中信息，求学生的平均分数. 【迁移创新】 1. 已知两组数据x1，x2，…，xn和y1，y2，…，yn的平均数分别为2和-2，则x1+3y1，x2+3y2，…，xn+3yn的平均数为 2. .若数据 、 、 、…、 的平均数是 ，数据 、 、 、…、 的平均数是 ，则数据 、 、 、…、 、 、 、 、…、 的平均数为 .[来源:Z_xx_k.Com] 3.某中学初三（1）班的一次数学测试的平均成绩为80分，男生平均成绩为82分，女生平均成绩为77分，则该班男、女生的人数之比为 . 4.若n个数的平均数为p，从这n个数中去掉一个数q，余下的数的平均数增加了2，则q的值为 【课堂作业】 课本P102 习题3.1第1、7题 教后反思：因为赶课，比较匆忙，且容量较大，学生掌握不够。 $$3.1　平均数（1） 九年级(上册) 3.1 平均数（1） 在篮球比赛中，队员的身高是反映球队实力的一个重要因素，如何衡量两个球队队员的身高？要比较两个球队队员的身高，需要收集哪些数据呢？ 小明和小丽所在的A、B两个小组同学身高如下： 哪个小组同学的平均身高较高？你是如何判断的？ 3.1 平均数