专题06 遗传的分子基础（教学案）-2019年高考生物考纲解读与热点难点突破

【2019年高考考纲解读】 1.人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ)。 2.DNA分子结构的主要特点(Ⅱ)。 3.基因的概念(Ⅱ)。 4.DNA分子的复制(Ⅱ)。 5.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ)。 6.基因与性状的关系(Ⅱ)。 【网络构建】 【重点、难点剖析】 一、生物的遗传物质 1．肺炎双球菌转化实验与噬菌体侵染细菌实验的实验设计思路及结论 肺炎双球菌离体转化实验 噬菌体侵染细菌实验 思路相同 设法将DNA与其他物质分开，单独地、直接地研究它们各自不同的遗传功能 处理方式 的区别 直接分离：分离S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型活细菌混合培养 同位素标记法：分别标记DNA和蛋白质的特征元素(32P和35S) 实验结论 ①DNA是遗传物质 ②其他物质不是遗传物质 DNA是遗传物质 2.实验设计的原则 (1)肺炎双球菌转化实验中的相互对照 S型细菌＋R型细菌 (2)噬菌体侵染细菌实验中的自身对照 噬菌体 侵染细菌后离心 上清液 沉淀物 被35S标记了蛋白质 放射性很高 放射性很低 被32P标记了DNA 放射性很低 放射性很高 二、DNA结构与复制相关的计算问题 (1)单、双链过渡公式： (A＋T)双%＝(A＋T)α%＝(A＋T)β%＝(A＋U)RNA% (G＋C)双%＝(G＋C)α%＝(G＋C)β%＝(G＋C)RNA% (2)若在DNA一条链中＝1。，而在整个DNA分子中＝＝a，则在互补链中 (3)已知DNA分子中某碱基数为m，则复制n次需游离的此碱基数＝m·(2n－1)，第n次复制需游离的此碱基数＝2n－1·m。 (4)亲代一个DNA用放射性同位素标记，然后在不含放射性的培养基上培养，复制n次后标记DNA占总DNA分子数＝。＝，含标记元素的DNA链占总DNA链的比例＝＝ 【特别提醒】注意有丝分裂、减数分裂中放射性问题，尤其是具体分裂时期的细胞与染色体或DNA放射性问题。 三、遗传信息的传递和表达 1．观察中心法则的表达式并填充相关问题。 中心法则体现了DNA的两大基本功能： (1)信息传递功能：Ⅰ过程体现了DNA传递遗传信息的功能，它是通过DNA复制完成的，发生于亲代产生子代的生殖过程或细胞增殖过程中。 (2)信息表达功能：Ⅱ、Ⅲ过程共同体现了DNA表达遗传信息的功能，它是通过转录和翻译完成的。 2．写出下表中各类生物遗传信息的传递过程 生物种类 遗传信息的传递过程 DNA病毒，如噬菌体 复制型RNA病毒，如烟草花叶病毒 逆转录病毒，如艾滋病病毒 细胞生物 3.基因表达与个体发育之间的关系 (1)基因的选择性表达：从分子水平看，个体发育的根本原因是基因选择性表达的结果；基因控制生物性状是通过控制蛋白质合成来实现的。 (2)基因控制性状的两种典型方式 ①直接途径：基因生物性状(如镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病的病因)。细胞结构蛋白质结构 ②间接途径：基因生物性状(如白化病、豌豆的粒形)。细胞代谢酶或激素 (3)基因与性状间的关系 基因与性状并非简单的一一对应关系，可存在如下情况： ①一个基因一种或多种性状。 ②多个基因一种性状。 ③基因之间可相互作用、相互影响，从而改变生物性状，如蚕茧的黄色(A)对白色(a)是显性，与蚕茧颜色有关的基因还有B、b，且只有基因型为A_bb时，才表现黄色。 ④基因表达受环境影响，即表现型＝基因型＋环境条件，如相同基因型的水毛茛水中与水上叶片形状不同。 【题型示例】 题型一　 对遗传物质的探索历程 例1. （2018全国Ⅰ卷，2）生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA—蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是（　　） A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物 B．真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有 C．若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶 D．若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶 【方法技巧】DNA是遗传物质的实验比对策略 解答DNA是遗传物质实验比对类试题时，要牢记以下几点： (1)R型细菌转化成S型细菌的实质是S型细菌的DNA与R型细菌DNA实现重组，表现出S型细菌的性状，此变异属于广义上的基因重组。 (2)含放射性标记的噬菌体不能用培养基直接培养，因为病毒营专性寄生生活，故应先培养细菌，再用细菌培养噬菌体。 (3)噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质，但是没有证明蛋白质不是遗传物质。 (4)因DNA和蛋白质都含有C、H、O、N元素，所以噬菌体侵染细菌实验不能标记C、H、O、N元素。 【变式探究】（2017年江苏卷，2）下列关于探索DNA 是遗传物质的实验，叙述正确的是（　　） A．格里菲思实验证明DNA 可以改