苏人版 道德与法治 九年级上册 第二单元 培育爱国情怀 知识点归纳(PDF版)

2019-01-24
| 3页
| 582人阅读
| 79人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 单元综合与测试
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 460 KB
发布时间 2019-01-24
更新时间 2019-01-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-01-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9610393.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 培养家国情怀 第 4 课 增强文化自信 第一框 提高文化认同感 1. 如何理解追根溯源,寻根问祖 (1)是人的一种本性、一份情结。寻根问祖是寻找先祖和亲人的一种情感,也是一种文化上的认 同和传承;既是一份浓浓的家国情怀,也是在寻找家的梦想、民族和国家的梦想。 (2)人行万里忘不了根,这个根源自于对民族文化的认同。 (3)有了这种根的意识,面对外敌入侵,中华儿女会以血肉之躯保家卫国;面对中华民族的伟大 复兴,中华儿女会为之添砖加瓦。 2. 如何提高文化认同感 (1)热爱中华民族的传统文化; (2)要继承和发扬中华优秀传统文化,坚持古为今用,在实践中实现创新性发展。 (3)要尊重外来文化,正确学习和借鉴。 第二框 践行社会主义核心价值观 1. 社会主义核心价值观的内涵 “富强、民主、文明、和谐”是国家层面的价值目标; “自由、平等、公正、法治”是社会层面的价值取向; “爱国、敬业、诚信、友善”是个人层面的价值准则。 2. 核心价值观的重要性 核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会是非曲直的价值标准, 是一个民族、一个国家发展最持久、最深层的力量。 3. 三个层面价值观之间的内在联系 我国的社会主义核心价值观将国家、社会、公民的价值要求融为一体,继承了传统的家国 一体的理念。是一个统一的有机整体,饱含着浓郁的家国情怀。我们应以个人的“爱国、敬业、 诚信、友善”,追求社会的“自由、平等、公正、法治”,最终实现国家的“富强、民主、文 明、和谐”。 第 5 课 维护国家利益 第一框 捍卫国家主权 1. 国家主权的含义 主权是一个国家独立自主地处理自己内外事务、管理自己国家的最高权力,包括独立权、 平等权、自卫权、管辖权。 2. 国家主权的重要性 维护国家主权是我国的核心利益所在。 3. 怎样维护国家主权 (1)国旗、国徽是国家主权的象征和标志,要按照规定悬挂国徽,升挂国旗;(2)中国海 关依法实施出入境监督管理,维护国家主权和利益;(3)对港澳恢复行使主权,是维护国家 主权、领土完整的重大胜利;(4)解决台湾问题、实现祖国完全统一,是中华民族根本利益 所在;(5)捍卫国家主权是中国政府职能所在,维护国家主权、领土完整是每个公民义不容 辞的职责。 (6)中国人民解放军等武装力

资源预览图

苏人版 道德与法治 九年级上册 第二单元 培育爱国情怀  知识点归纳(PDF版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。