辽宁省大连渤海高级中学高中语文选修 中国古代诗歌散文欣赏 第二单元 春江花月夜 教案 (4份打包)

2018—2019学年度第一学期 渤海高中高二语文教案 主备人： 使用人： 时间：2018年11月25日 课题 春江花月夜 习题课 课时 第一课时 课型 习题 教学 重点 1、 回顾诗歌内容 2、 品味文章的语言，并尝试运用。 依据：1、2018年高考大纲分析：理解文中重要概念的含义，筛选并整合文中的信息 教学 难点 中国古典诗歌语言含蓄、唯美、暗示的特点。 依据：分析概括文章结构和归纳内容要点，概括中心意思是教学的重点，也是阅读文本的重点，应培养学生的阅读能力。 学习 目标 一、知识目标： 1、复习，回顾理清文章整体内容与结构。 2、尝试学会运用文艺评论的语言 3、学生能提高鉴赏古典诗歌的能力。 二、能力目标： 1、思维能力： 培养学生的语言运用的能力，从而提高分析能力和鉴赏诗歌水平。 2、运用能力：[来源:学+科+网Z+X+X+K] 提升学生的诗歌鉴赏能力。 理由：理清文章脉络，把握全文结构是本课教学重点。 教具 多媒体课件、教材，练习册 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 课前 三分钟 默写《阿房宫赋》第四段 检查记忆情况，评价总结小考结果 补充相关知识 默写，交换批改，订正错误 课代表协助检查 强化记忆考纲规定的“识别和记忆名句名篇”部分 3分钟 1 承接导入环节 检查习题的作业情况。展示练习册习题答案，并校对。 1巡视检查学生完成情况，进行及时评价。 2补充相应知识。 1、 各组上台展示，课代表协助老师检查完成情况。 2、 在书上记录作家作品相关简介和背景。 3、 小组或同桌间检查。 4、 互相补充 验收学生自主学习的结果并加强记忆 4分钟 2 练评结合[来源:Z|xx|k.Com] 环节 完成重点题-诗歌赏析 1、教师在大屏幕上展示答题思路。 2、教师总结。 引导学生总结 1、 诵读 2、 翻译[来源:Zxxk.Com] 3、 点出手法和情感[来源:学,科,网] 4、学生背诵记忆。 读准字音，为朗读课文中的重点片段做准备 5分钟 集中总结题目，讲解，理清，统一。 提示：教师总结。 1、抽签指名讲解。 2、补充记录。 3、同桌互背。 训练学生朗读 能力，并体会作者的情感。 7分钟 3 练评结合环节 练习册部分基础巩固习题。 1、 巡视学生。 2、 公布答案。 评价学生作答结果。 1、小组讨论并写出答案 2、小组展示。 3.其他小组补充 4、书上记录相关答案。 训练学生质疑、概括、分析，领会作者意图的能力。 6分钟 4 课堂 总结提升环节 总结本课知识。 1、引导学生总结本课重点。 2、点拨文中字词读音。 课件明确答案。 1、回忆、总结 背诵、 2、出声背诵。 巩固本课所学，完成学习目标 4分钟 5 检测反馈环节 练习册课外诗歌习题。 1、 巡视学生。 公布答案。 2、展示优等生练习册。 3、评价学生作答结果。 作答、补充记录。 课代表协助检查 检查学生对本课所学的掌握情况 5分钟 6布置下节课 自主 学习 任务 1、 练习卷习题做完 2、 继续背诵：《春江花月夜》学优生 3、 思考：课后习题一 3分钟 让学生明确下课所学，有的放矢进行提前学习。 7板书 设计 习题课：春江花月夜 张若虚 手法： 情感： 8课后反思 大部分学生能准确完成相应习题，对部分质疑题目，达到纠正、补充、完善的过程，正确率较高。 $$ 2017—2018学年度第一学期 渤海高中高二语文教案 主备人： 使用人： 时间：2018年11月23日 课题 春江花月夜 课时 第一课时 课型 新授 教学 重点 学生体会词所抒发的感情及抒情特点，知人论世结合作者创作背景联体会诗歌的表情达意。 依据：2018年高考大纲分析：了解并掌握常见的古代文化常识，筛选整合文中信息，鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 教学 难点 鉴赏名句，理解诗歌中的哲思。 赏析诗歌中的艺术手法 依据：2018年高考大纲分析：归纳内容要点，概括中心意思。准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成特色和语言特色。 学习 目标 一、知识目标： 1.能有感情地朗诵诗词。[来源:学&科&网] 2.学会抓住关键词句，分析情与景的关系。 3.展开联想和想象，进入诗歌意境，能找出景、情、理是如何有机地融合的。  二、能力目标： 1、思维能力： 通过学生课前搜集整理的文章的相关背景常识，培养学生筛选、分析等能力，从而提高学生学习兴趣。 2、运用能力： 利用工具书，结合书下注释，读准字音，疏通大意，进而理解课文情感。 理由：古诗文鉴赏是高考重点。艺术手法和情感主旨是