山东省惠民致远实验学校九年级历史上册北师大版导学案：第9课 文艺复兴运动

第九课文艺复兴运动 教学重难点 教学重点：文艺复兴运动，代表人物及代表作 教学难点：通过作品来体会文艺复兴运动的实质 自主学习 （1） 思想解放运动 1. 背景： 、 世纪， 地中海和大西洋沿岸的某些城市， 产生了 萌芽。手工工场主、 商人和金融家形成了新兴的 。 从 世纪开始，欧洲各国农业生产也发生了重大交化，租地农民成为 主，租地农场具有 性质，被雇农民则成为 。这些 变化表明，欧洲即将跨进个新时代的门槛。 2.原因：中古时期， 和 主宰了欧洲人的生活，禁锢着人们的 扼杀了 ，阻碍了 和 ，引起广泛的不满。 3、兴起： 世纪中叶到 世纪初，新兴的 首先在 领域里展开了的斗争，即 运动。 3.评价：文艺复兴运动是 阶级通过弘扬 、 文化的方式， 反对教会宣扬的陈腐说教而发起的一场 的文化运动。 4、思想核心：核心是 。 5、发展：从 （国家） 开始的文艺复兴运动，持续了 年，几乎蔓延到 ，影响深远。[来源:Z|xx|k.Com] (二)但丁与神曲 地位： 是文艺复兴的先驱。 代表作：他的不朽名作是长诗 ，它包括 、 、 三部分。 《神曲》的地位：《神曲》被认为是欧洲开始从 向 过度的标志 （3) 艺术大师达-芬奇 地位： 是意大利伟大的艺术大师。 代表作：有《__ _____》和《__ ____》 等，充分体现了 精神。 （4） 文学巨匠莎士比亚[来源:Zxxk.Com] 地位：