山东省惠民致远实验学校九年级道德与法治上册鲁人版导学案：第八课 第一框

惠民致远实验学校 年级：初三学科：政治课堂导学案 第八课第一框：《解决争议从协商开始》 第一部分 导学 【教学目标】 1. 知道协商、调解、仲裁、打官司是处理纠纷的合适方式。 2.学会运用这些方式化解生活的纠纷。 3. 树立法律意识，依法规范自己的行为。 【学习重难点】 1. 重点：遇纠纷尽量协商解决 2. 难点：巧用调解化解矛盾 【1、 自主学习】 一、遇纠纷尽量协商解决 1、解决纠纷的方式有哪些? 我们可以根据纠纷的具体情况采取 、 、 、 等多种方式将其化解。 2、协商和解的地位及适用范围是什么? 协商和解是现实生活中人们解决纠纷 的方式，它适用于纠纷双方能正常交流、矛盾 的情形。 3.怎样协商解决纠纷？ (1)协商解决纠纷态度要 ，既能维护自己的又能学会 ， (2)要根据产生纠纷的____， 弄清争议的焦点，分清是非和责任。 (3)注意收集和保留证据，讲明自己诉求的 和 ,提出解决纠纷的建议。 (4)尽量通过电话、传真、电子邮件、 等方式以＿＿＿的态度与对方进行沟通。 (5) ，一旦达成和解协议，要积极 ,不轻易反悔。 二、巧用调解化解矛盾 1.调解的含义及分类分别是什么? (1)含义:调解也是解决纠纷常用的方式。纠纷双方自行协商解决有困难的，可以寻求 或者 等第三方的帮助。第三方通过＿＿、＿＿等方法，促使当事人双方在 的基础上＿＿＿达成调解协议，解决纠纷。 (2)分类:调解一般适用于 ，有 、 、 以及法院调解等多种方式。 2. 是我国民间一种非常重要的纠纷解决方式。 三、仲裁是解决纠纷的好方式 1.仲裁是一种依靠 裁决纠纷的方式。 2、采取仲裁解决纠纷的要求是什么? 当事人采用＿＿＿解决纠纷，应当＿＿＿，达成冲裁协议。 3、机构: 仲裁机构是＿＿＿。仲裁委员会从公道正派的人员中聘任仲裁员。 【2、 合作探究】 1.刚上初三的小玲晚饭