课件 1.1邓稼先（阅读鉴赏）-语文七年级下册（部编版课件）

邓 稼 先 讲师：霍琛莉 杨振宁 明确目标 1. 勾画课文中关键的语句或段落，揣摩其含义。 2. 理解邓稼先的襟怀，体会文章的思想内涵。 3. 把握文章在语言表达方面的特色，体会表达效果。 学习目标 课前解疑 邓稼先(1924—1986)，安徽怀宁人，核物理学家、核武器科学和技术专家。中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为中国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。 杨振宁，物理学家，与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。他在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域做出了里程碑性的贡献。 思考探究 邓稼先 （一）从“任人宰割”到“站起来了” （二）“两弹”元勋 （三）邓稼先与奥本海默 （四）民族感情？友情？ （五）“我不能走” （六）永恒的骄傲 从“任人宰割”到“站起来了” （1—6段）罗列旧中国积贫积弱、任人宰割的历史。 （7—9段）肯定邓稼先对祖国和民族做出的贡献。 对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。 “两弹”元勋——生平经历和巨大贡献 1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。 1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。 这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！ 鞠躬尽瘁，死而后已 邓稼先与奥本海默——对比 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 忠厚平实，真诚坦白 拔尖人物，锋芒毕露 邓稼先是中国共产党的理想党员。 民族感情？友情？ 事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。 民族感情？友情？ 自力更生，严谨求实 作者是想告诉我们，他既为中华民族自豪，也为老朋友邓稼先而骄傲。 “我不能走” 荒凉的地点——古战场 悲痛的心情——埋葬同事、下属 不屈的意志——与大大小小的问题斗争 无私的品格——“我不能走” 艰苦奋斗 身先士卒 中国男儿 中国男儿 要将只手撑天空 长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红 一生的写照 卓越的功勋 永恒的骄傲——总结全文 如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。 赤子情怀，永恒骄傲